约10080字。

　　永新县2024～2025学年度第二学期期末教学质量检测
　　七年级语文试卷
　　说明：
　　1.全卷满分120分，考试时间150分钟。
　　2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。
　　一、语言文字运用（11分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　小恶、小善，在日常生活中，随时可见，比如，在公共汽车上给老人和病人让（zuò）   ①   ，能让，算是小善（   ）不能让，也只能算是小恶，够不上大逆不道。然而，从那些一看到有老人或病人上车就立即装出   ②   的样子的人身上，不也能看出社会道德的水平吗？
　　1. 给文中拼音处写汉字，加点的字注音
　　让（zuò）________          大逆不道________
　　2. 在（   ）处填入一个标点符号，应填________。
　　3. 在横线②处填入一个词语，最恰当的一项是（   ）
　　A. 沉肩低眉 B. 闭目养神 C. 助人为乐 D. 视而不见
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　从文天祥的“丹心照汗青”到邓稼先的“铸剑护家国”，再到黄旭华的“深潜报国情”，不同时代的华夏儿女始终以行动诠释着积极有为的精神内核——这种精神不是对功利的追逐，就是对民族、对国家、对文明的深情守望与无悔担当，它如同一条红线，   ③   ，让“苟利国家生死以”的信念代代相传，成为中华民族历经风雨却始终巍然屹立的精神密码。
　　4. 选段中划线句子有语病，下列修改正确的一项是（   ）
　　A. 这种精神既是对功利的追逐，也是对民族、对国家、对文明的深情守望与无悔担当
　　B. 这种精神不是对功利的追逐，而是对民族、对国家、对文明的深情守望与无悔担当
　　C. 这种精神是对功利的追逐，更是对民族、对国家、对文明的深情守望与无悔担当
　　D. 这种精神不是对功利的追逐，也不是对民族、对国家、对文明的深情守望与无悔担当
　　5. 在横线③处填入一个句子，衔接最自然的一项是（   ）
　　A. 贯穿于中华文明的长河之中 B. 穿梭于各个朝代的变迁之中
　　C. 屹立于中国历史 高山之巅 D. 深植于灿烂文明的沃土之中
　　6. 下列语境中，表达最得体的一项是（   ）
　　语文课上朗读课文时，语文课代表小英同学读错了拼音，有部分同学发出了笑声。课后，小英同学伤心地哭了，同学们纷纷安慰她。
　　A. “小英同学，别哭了！不就是读错个拼音吗？有什么大不了的！”
　　B. “小英同学，你读错拼音其实很正常，连我平时也经常读错呢！”
　　C. “小英同学，你作 语文课代表还读错拼音，这确实不应该，有点不称职啊！”
　　D. “小英同学，别难过了！这次读错拼音说明我们都需要更认真地学习拼音，以后咱们一起加油吧！”
　　二、古代诗文阅读（20分）
　　（一）（4分）
　　阅读下面这首AI创作的绝句，完成下面小题。
　　夏意
　　荷醒南塘晓露收，槐筛金缕正蝉讴。
　　萍分暮色浮熔镜，蛙鼓催诗月伴【   】
　　7. 下列对这首诗的理解和赏析错误的一项是（   ）
　　A. 这首诗的创作在时间跨度上由早晨写到晚上，选用意象如“荷、蝉、蛙”都符合夏意。
　　B. 这首诗炼字精巧，比如“筛”字，写光影斑驳，灵动如见，具有画面感与动态美。
　　C. 这首诗的修辞手法多样。如“荷醒”为拟人手法，写荷花初绽，“蛙鼓”为夸张，状蛙声震天。
　　D. 这首诗表达了对夏日生机与清幽之景的喜爱，传递出一种寄情自然的悠然雅趣。
　　8. 诗 最后一句命题人故意删除了最后一个字。下列选项哪一个字更好（   ）简要说明理由。（从音韵、意境、情感任选一个角度）
　　A.歌                B.星                C.否                 D.舟
　　理由：我选（     ）字，因为_______________
　　（二）（10分）
　　阅读下面文言语段，完成下面小题。
　　周必大，字子充，吉州庐陵人。绍兴二十年进士，授徽州户曹。孝宗践祚，除起居郎。侍经筵，尝论边事，上以蜀为忧，对曰：“蜀民久困，愿诏抚谕，事定宜宽其赋，则安矣。”应诏上十事，皆切时弊。权给事中，缴驳不辟权幸。金索讲和时旧礼，必大条奏，请正敌国之