约9200字。
郭初阳<套中人>课堂实录
授课班级：浙江•杭州外国语学校高一（1）班 授课时间：2006年4月5日上午第四节
课前给学生的问卷：
《套中人》研讨 学号        姓名        .
我对这篇小说的评价：                                                                 我认为最值得探讨的问题：①                                                               ②  
师：上课，同学们好！
生：老师好！
师：请坐。就从拿着话筒的同学开始吧，（示意）来，游洋，这篇小说的主人公的名字，是否还记得？
游洋：别里科夫。
师：别里科夫。很好，请坐。第二个，别里科夫喜欢把一切东西都放到——
谢冰：套子里。
师：套子里。第三个，他把什么东西放到套子里，能列举一样吗？
郑奕丁：把自己，放在套子里。
师：把自己放在套子里面，怎么放？
郑奕丁：他穿套鞋，用衣服把自己浑身裹着。
师：哦，用这样一种形式把自己放在套子里。还有什么东西也放在套子里？
陈昳舟：还有，比如说，把衣服领子竖起来，把自己裹在里面；还有，他把自己思想也放在套子里面。
师：怎么把自己的思想放在套子里？
陈昳舟：他的思想很封闭，不接受新的思想。
师：两位同学说得很玄妙，有没有更具体一点的套子？
沈皛：比如说，他还把雨伞、手表及削铅笔的小刀，也放到套子里。
师：所有这一切东西，都放在套子里面。请坐，洪碧芸，还有补充吗?
洪碧芸：还有，他戴黑眼镜，然后用棉花堵住耳朵……而且他在最晴朗的日子里也会带上雨伞。
师：在最晴朗的日子，他也要带上雨伞。请坐。他把一切都放在套子里面。
那么——邵凌玮，为什么他要把自己都放在套子里，你可以给出一个原因吗？给一个词。问题在哪里？
邵凌玮：隔绝人世。
师：隔绝人世，为什么他要隔绝人世？
邵凌玮：现实生活在刺激他。
师：现实生活刺激他，让他有一种什么样的感觉？
邵凌玮：惊恐。
师：惊恐。很好，请坐。（板书“惊恐”）他对一切都感到，感到害怕。
   那么前面我们发下来一个问卷，请同学填对这个小说的评价，以及在这个小说中感到最困惑的一件事情，最后我整理了一下，发现我们班的同学，对两点，觉得很费解。
师：第一点，为什么别里科夫这样一个人，这样一个战战兢兢的、胆小的人，他能够辖制全城十五年？大家都怕他。很奇怪。轮到谁了——叶卉，你是怎么理解的，为什么？
叶卉：我觉得，别里科夫其实是对他周边的人有种心理上的刺激，就是说，别人觉得自己生活不自在，好像是被人时时刻刻都盯着，监视着。
师：很好，请坐。其实在对小说的评点中，我们有一位同学，写得特别好，我觉得可以作为我们第一个疑问的答案。是——方沁玮。方沁玮在哪里（注：阶梯教室，座位打乱了），噢，方沁玮，朗读