《与朱元思书》学案5

约1900字。

　　13 与朱元思书
　　请认真研读课文，按要求自主或合作完成学习任务，并填写下面的评价表。
　　表3-3 学习任务完成情况评价表
　　任务名称 自主完成／
　　合作完成 小组评价 自我评价
　　学习任务一 了解生词，读顺文章，理解大意
　　学习任务二 欣赏文章，读出美感，感悟情思
　　学习任务三 拓展阅读，增长见识，提升素养
　　 学习任务一 了解生词，读顺文章，理解大意
　　1．对照课文，根据拼音写汉字。
　　水皆（piǎo）     碧                  互相轩（miǎo）    
　　(ling líng)          作响           (yīng yīng)            成韵
　　（yuān）     飞（lì）     天            经（lún） ＿   世务
　　2．《与朱元思书》是南朝“骈文双璧”之一，句子大多是四字或六字。参考这个规律，合上教科书，一边朗读下面的选文一边断句。
　　夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相呜嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日。
　　3、解释下列句子中的加点词。
　　（1）从流飘荡，任意东西                               
　　（2）自富阳至桐庐一百许里              
　　（3）水皆缥碧                
　　（4）负势竞上，互相轩邈                               
　　（5）鸢飞戾天                
　　（6）经纶世务                
　　（7）窥谷忘反                
　　 学习任务二 欣赏文章，读出美感，感悟情思
　　4．朗读课文，理清文章思路，根据提示将下面的结构图补充完整。
　　图3-3《与朱元思书》结构图
　　5．班级开展“我用一字评赏《与朱元思书》”的读书活动，让大家选择一个字来评赏文章中的奇山异水。要求既联系文本，又言之有理。仿照示例，在（1）（2）小题中选做一题，与同学交流。
　　【示例】
　　我用“融”这个字来评赏《与朱元思书》。“水皆缥碧”，水为什么是浅青色的？因为江水清澈，倒映青山，山水相融才能有“缥碧”这样美丽的颜色。此外，“游鱼细石”，是区别于江水的另一种景物，但它们又与江水融为一体。这都写出了江水的清、静、趣。
　　（1）我用“动”这个字来评赏《与朱元思书》。                           
　　（2）我用“ ＿     ”这个字来评赏《与朱元思书》。