约21500字。

　　2025—2026学年度第一学期九年级
　　语文练习
　　（总分:150分，时长:150分钟）
　　2025年9月3日，我校在组织师生观看“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式”后，开展了“铭记历史，筑梦未来”一系列主题活动，请你参与。
　　活动一：积累运用——启文化之旅（29分）
　　乘着缤纷秋色启程，邂逅诗和远方，奔赴理想篇章。
　　1. 阅读下面一段文字，完成相关小题
　　金秋时节，我们携手漫步于九年级语文的智慧园林，在前三个单元的知识沃土中深耕细作，收获了语言的芬芳与思想的启迪。这段旅程不仅让我们领略（   ）了汉语的博大精深，还让我们触摸到了民族的灵魂与血脉，更在心灵的深处播下了成长的种子。
　　读着林徽因的《你是人间的四月天》，我们仿佛看到了一树一树的花开，（pīng）       ，婷婷地怒放着；读着毛泽东的《沁（   ）园春•雪》，我们仿佛走进了一个银装素裹的广（mào）（   ）天地；读着柯岩的《周总理，你在哪里》，我们仿佛穿越时空长廊，看见一位伟人“踏遍群山”、“走遍大地”的足迹。艾青在《我爱这土地》中那“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”的赤子之心，将个人命运与祖国山河紧密相连。《乡愁》中的那枚邮票、那张船票、那方坟墓、那湾海峡，不仅是民族历史与祖国命运的深刻象征，更是余光中个人情感的载体。梁启超、雨果等中外现代作家或谈人生，或议社会，或论教养。从职业境界到人类良知，再从文明尺度到个人修养，为我们构建了一个人精神成长的完整图谱：当以敬业乐业立身，以正义良知立心，以优雅教养立世。范仲淹、欧阳修等古代圣贤从庙堂之高到江湖之远，从人生失意到精神超脱，共同绘就了中国文人最动人的精神画卷。
　　（1）请给加点字注音或根据拼音写汉字。
　　领略（     ）   沁（     ）园    （pīng）（     ） 婷   广（mào）（     ）
　　（2）语段中划横线的句子有语病，请提出修改意见。
　　（3）请从你初中课文中选一篇，仿照语段开头画波浪线的句子，续写一句话展示你的收获。
　　【答案】（1）    ①. lüè    ②. qìn    ③. 娉    ④. 袤   
　　（2）将“民族历史与祖国命运的深刻象征”和“余光中个人情感的载体”互换位置。   
　　（3）示例：读着朱自清的《春》，我们仿佛嗅到了百花的芬芳，感受到了春风的温柔与生机。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查字音、字形。
　　领略（lǐng lüè）：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。
　　沁园（qìn yuán）：一般指园林名称，也常作为具有雅致、清幽氛围场所的代称，如“沁园春” 这一词牌名便与此类意境相关。
　　娉婷（pīng tíng）：形容女子的姿态优美、端庄秀丽，也可用于描绘景物等呈现出的柔美姿态。
　　广袤（guǎng mào）：通常用来形容土地、天空等面积广阔、宽广无边，也可泛指广阔、宏大的范围。
　　【小问2详解】
　　2. 古诗文默写。
　　“用典”是诗人在诗歌中常用来传情达意 写作手法。请根据提示，完成下面的表格。
　　诗歌及作者 典故 诗句 作用
　　《行路难（其一）》（李白） 姜尚钓鱼伊尹梦日 （3）__，_____。 表明作者对前途抱有幻想。
　　宗悫“乘长风破万里浪” （4）______，______。 表现诗人对抱负终能施展的坚定信念。
　　《水调歌头》
　　（1）_____ 青天有月来几时，我今停杯一问之 （5）__？______。不知天上宫阙，今夕是何年。 把酒问月，点明饮酒赏月的内容。
　　（2）《_____》（刘禹锡） 化用“闻笛赋”与“烂柯人”两个典故。 （6）_____，_____。 表达对旧友的悼念，抒发对岁月流逝、人事变迁的感叹。
　　综合运用（共10分）
　　3. “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事，也应该像天道那样，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。请围绕“自强不息”这一中华传统美德，完成下面的活动。
　　（1）下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。
　　活动环节 活动形式 活动目的
　　探究内涵 举办一期知识竞赛 学习有关“自强不息”的名言、格言等