约21370字。
2025-2026学年第一学期月考试卷
九年级语文
九上第1、3单元+第二单元综合性学习+名著《艾青诗选》《水浒传 (1~32回)》
注意事项:
1.本试卷共8页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。
2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
一、积累与运用(共22分)
学校组织以“行走中原大地,感受自强力量”为主题的游学活动,下面是小豫制作的游学笔记,请你完善。
1. 小豫在写游学笔记时遇到了一些问题,请你帮忙解决。
【甲】
卷首语
九曲黄河汹 ① (踊 涌)奔腾,成就了河南这片沃土,孕育了生生不息的中华儿女,为文明的繁盛和延续创造了优渥条件。中华人文始祖黄帝、炎帝连接了华夏血脉,同根同祖的炎黄子孙在这里繁衍生息;“龙马负图,神龟负书”,上古先贤在这里推演五行八卦,界定山河九州;河洛先民们饲养家畜、耕织渔猎,让这里生机 ② (勃 薄)发;仓颉在这片土地上“观奎星圜曲之式,察鸟兽蹄爪之迹”,制造出中国最原始的象形文字;安阳殷墟的甲骨文诉说着华夏先民的开拓与进取,唱响了中华文明的辉煌乐章????
(1)请根据语境,从括号中选择恰当的字,并工整书写。
① ②
(2)画波浪线的句子存在搭配不当的问题,请写出修改意见。
【乙】
黄河,“泥”好! ——泥猴
“黄河斗水,泥居其七”,黄河馈赠的泥土,在匠人手中涅槃重生亦彰显出了自强的力量。来自浚县的张希和因捏泥猴技艺精湛,被誉为“泥猴张”。“泥猴张”捏泥猴有四个特点,一是“快”,短短几分钟,一小块黄泥就变成了一只灵巧可爱的猴子。二是“不瞧”,闭上眼或是用布蒙住眼,照样可以捏出姿态各异的猴子。三是“背手倒捏”,他双手背在身后,捏出的猴子神形皆备。四是“造型无穷”,不论人们提出怎样的要求,他都能“手到猴来”。他捏泥猴时总是 (A.胸有成竹 B.心灵手巧),捏出的形态各异的泥猴惟妙惟肖,展现出民间艺术的无穷魅力。
胸有成竹:比喻做事之前已经有通盘的考虑。
心灵手巧:心思灵敏,手灵巧,形容人聪明能干。
(3)小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思,结合语境,从括号中为其推荐一个,并简要说明理由。
【答案】(1)①涌 ②勃
(2)把“制造”改为“创造”。
(3)示例:推荐A(胸有成竹)。“泥猴张”捏泥猴技艺精湛,而且有“快”“不瞧”“背手倒捏”“造型无穷”的特点,捏出的泥猴形态各异、惟妙惟肖,由此可知他捏泥猴时应该是很有把握的,捏泥猴技艺非常熟练。所以用“胸有成竹”贴切。
【解析】
【小问1详解】
本题考查汉字的正确写法。
汹涌:xiōnɡ yǒnɡ,水势翻腾上涌。形容波浪又大又急。
生机勃发:shēng jī bó fā,形容自然界充满生命力,或社会生活活跃
【小问2详解】
本题考查病句的辨析与修改。
“制造……象形文字”搭配不当,“制造”多用于具体物品,文字应该是“创造”或“发明”。应改为“创造(或:发明)……象形文字”。
【小问3详解】
本题考查成语的正确理解使用。
胸有成竹:原意是画竹子以前,心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前,已经有全面的设想和安排。
心灵手巧:心思灵敏,手灵巧,形容人聪明能干。
从后一句“捏出的形态各异的泥猴惟妙惟肖,展现出民间艺术的无穷魅力”可知,“泥猴张”捏出的泥猴不仅相似度高,更有创造性的价值,有极高的艺术价值。“心灵手巧”只能表现技艺高超,让捏出的泥猴惟妙惟肖;而“胸有成竹”则更体现在对所捏之物的整体构思,有全面的设想和安排,捏出的泥猴不仅像,而且艺术价值高。所以用“胸有成竹”贴切;
故此处用“胸有成竹”更为恰当。
2. 从草木灰防虫到气调杀虫,从“手挑肩扛”到自动化的智能粮仓……小豫从中原大地跨越千年的“藏粮于技”中感受到了科技自强的力量。他想在游学笔
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