共23题，约10650字。

　　2025-2026学年高二上学期9月月考语文试题
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名和考号填写在答题卡上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　1935年初，蒋介石调集各路部队达数十万人马，企图把3万多红军一举歼灭。毛泽东同志等老一辈革命家根据遵义会议决定，计划率红军从遵义地区出发，在泸州至宜宾段北渡长江。一幕战争史上的精彩大戏悄然拉开帷幕，这正是四渡赤水战役。
　　一渡赤水，顺势之奇
　　1月29日拂晓前，红军主力向古蔺、叙永地区前进，计划北渡长江，川军当即以8个旅的兵力分路向我追截，并以4个旅封锁长江，堵住红军北进之路。国民党中央军薛岳兵团和黔军从贵州分路向川南追击，滇军3个旅向毕节、镇雄急进围截。前有敌军沿岸设防，后有追兵追击。毛泽东同志当机立断，一渡赤水剑指国民党军设防空虚的川黔滇三省边界地区扎西，暂缓北渡长江，旨在保存军力，待机歼敌或机动。
　　尽管遭遇了困局危局，毛泽东同志等老一辈革命家镇定自若、顺势决策，跳出了思维的困囿，适时改变既定计划。
　　二渡赤水，逆思之奇
　　红军集结扎西之后，国民党军判断我行动方向仍然是北渡长江，与红四方面军会合，故其调集主力，妄图围歼我军。毛泽东认为，敌人对红军包围圈最薄弱的部分是位于黔北的贵州军阀王家烈部，遂决定利用敌人判断上的错觉，逆向而行、挥师东进，乘敌之虚再返贵州。
　　2月11日，红军挥戈东向，重入贵州。贵州军阀王家烈闻讯，急忙调兵向赤水河急进，企图堵击我军东渡。我先头部队快敌一步赶到赤水河东岸，在二郎滩背水迎战，将敌人打得落花流水。18日至21日，我军在太平渡、二郎滩二渡赤水，把身后追击的川军等敌甩开。渡过赤水河后，我军兼程疾进，乘桐梓、遵义地区守敌兵力薄弱之际，发起了遵义之战，再次占领桐梓、遵义。
　　遵义之战的胜利，体现了逆向思维的优势。兵无常势，水无常形，作战在许多情境下并没有可以遵循的先例，只有出奇、创新方能制胜。面对国民党军精心构筑的包围圈，毛泽东同志并非执着于北渡长江，而是用逆向思维换个角度分析出敌之薄弱环节，不进反退，赢得了长征以来最大的一次胜利。
　　三渡赤水，谋势之奇
　　我军获得遵义大捷后，蒋介石急忙飞到重庆“督战”，妄图南北夹击，压迫我军于遵义、鸭溪狭窄地区。毛泽东同志将计就计，故意在遵义地区徘徊寻敌，佯装进攻，以诱使更多敌人前来围集，为摆脱敌人埋下了伏笔。
　　3月5日起，红军以一部兵力依托桐梓、遵义之线的有利地形，吸引川军向东，而主力由遵义地区西进白腊坎、长干山等地区寻求歼敌之机。当敌重新逼近时，为了进一步迷惑敌人，在运动中寻求歼敌机会，毛泽东同志率红军于3月16日突然经茅台第三次渡过赤水河，向古蔺、叙永方向前进，佯作北渡长江姿态。蒋介石以为我军又要北渡长江，急令川、黔、湘等省军阀部队及中央军向我发起追击，又调滇军从毕节截击，企图再次对我形成包围圈。
　　整个战役中，红军较之于国民党军力量悬殊极大，一个3万多兵力，一个超过40万，一个缺少补给，一个齐装满员，国民党军的威胁时刻存在。毛泽东同志积极谋划营造态势，指挥红军通过持续运动的方式，巧妙地穿插于国民党军重兵集团之间，或声东击西、或释放烟幕、或派出佯兵，不断地制造出虚假状况，让敌军陷入重重迷雾，无法摸清红军的真实态势，再度赢得主动。
　　四渡赤水，调敌之奇
　　三渡赤水后，我军再次进入川南，敌仍然判断我要北渡长江，各路敌军再向川南进击。毛泽东同志当机立断，决定乘敌不备，折而向东，并以一个团伪装成红军主力佯攻古蔺等地，诱敌向西。此时此刻，各路国民党军抓紧时间汇聚，准备在古蔺等地包围红军，却不料我军已秘密神速行动，回师东进。红军于3月21日晚分别经二郎滩、九溪口、太平渡等第四次渡过赤水河，调头南下，恰好与北上之敌相背而行，于28日突破鸭溪至白腊坎间敌封锁线，31日南渡乌江，兵指贵阳，把追敌远远甩在身后。
　　作战决策，不仅需要主动谋划营造态势，更需要在一定程度上调动敌人，让敌之态势利于我行动。红军在川南渡江受阻后，可谓是进退两难，毛泽东同志等老一辈革命家充分把握敌我态势变化，既不冒险北渡长江，也不消极后退，而是因势利导，把敌人调动到己方设想的位置，如同四两拨千斤般，在进退两难中找出了最为适宜的道路。
　　（摘编自冯斌、刘奎《四渡赤水：出奇制胜的典范》）
　　材料二：
　　灵活转换作战形式，出其不意地打击敌人。1935年2月16日，党中央和中革军委在《告全体红色指战员书》中指出：“红军必须经常地转移作战地区，有时向东，有时向西，有时走大路，有时走小路，有时走老路，有时走新路，而唯一的目的是为了在有利条件下求得作战的胜利。”当各路敌军奔集扎西时，红军突然调头东进，二渡赤水，挥戈东下，再打遵义，这是中央红军战略转移以来取得的一次最大的胜利。蒋介石哀叹这是“国军追击以来的奇耻大辱”。遵义战役后，当蒋介石亲飞重庆指挥围剿，妄图歼灭红军于遵义、鸭溪狭窄地区时，红军又向西走了，三渡赤水，佯作北渡长江之势，迫使敌人重新调整部署。当敌人部署尚未就绪时，红军又出敌不意地四渡赤水。红军南渡乌江，佯攻贵阳，调出滇军，接着来了一个大迂回，乘虚直插云南，示形于昆明，巧渡金沙江。四渡赤水作战，如果红军没有向扎西的“走”和回师东进二渡赤水，就不可能大量调动敌人和造成有利战机；如果没有以后三渡、四渡赤水的“走”，就不能加深敌之错觉，牵着敌人的鼻子打转，就不能把敌人拖疲、拖垮，使我军转危为安。
　　（摘编自韩金强《四渡赤水：高超指挥艺术的生动体现》）
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 四渡赤水战役的背景是蒋介石调集数十万兵力企图围歼红军，敌我力量对比悬殊，红军处于不利态势，北渡长江计划受阻。
　　B. 二渡赤水是毛泽东等革命家突破定式思维的表现，抓住敌军防御薄弱点出奇制胜，印证了“兵无常势”的作战规律。
　　C. 材料二引用《告全体红色指战员书》，旨在说明“经常地转移作战地区”是红军取得四渡赤水胜利 关键因素。
　　D. 红军四渡赤水过程中，“走”是核心策略————通过频繁转移作战地区，调动敌人疲于应付，使我军转危为安。
　　2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一以“奇”为核心串联四渡赤水各阶段，分别从顺势、逆思、谋势、调敌四个维度解析了决策的精妙之处。
　　B. 遵义之战是长征以来红军的最大胜利，其成功既源于逆向思维的运用，也得益于红军抓住战机的快速行动。
　　C. 材料二通过“如果没有……就不能……”的假设论证，强调了“灵活转换作战形式”对调动敌人、创造战机的作用，论证有力。
　　D. 国民党军在战役中多次被红军“调动”，根源在于兵力部署过于分散，其兵力远超红军却缺乏统一指挥，无法形成有效合围。
　　3. 根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。
　　四渡赤水战役中，红军每次渡水均依据敌情精准施策：一渡从土城附近西渡赤水河，因川军封锁长江、敌军多路追击，转而进军川黔滇边界扎西，以①________；二渡②________，利用敌军预判红军仍要北渡的错觉，直击黔北薄弱环节，重占遵义并取得长征以来最大胜利；三渡从茅台西渡，③______，诱使川、黔、湘、滇敌军合围，在运动中迷惑对手、重掌主动；四渡再从二郎滩等东渡，乘虚直插云南，示形于昆明，巧渡金沙江，使我军转危为安。
　　4. 同为对四渡赤水战役的介绍和点评，两则材料点评方式有什么不同？请简要分析。
　　5. 小明经常不能正确面对学习的挫折，主要表现为考试失利便否定自身能力、固守旧有学习方法不做调整、因跟风他人导致自身节奏混乱。请借鉴材料中红军的作战策略帮助小明解决上述问题。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一：
　　战袍（节选）
　　何骑鳌
　　半夜突然狂风骤雨，干田里码着哥哥们利用假期制成的两三千块土砖，父亲嚷要赶快去盖砖，二哥三哥累了一天像两头长了膘的肥猪酣睡不醒，何小成翻身滚下床忙跟着跑……好一番鏖战之后，阵线终于固若金汤了。
　　“快，快去竹林里躲雨！”父亲大手一挥，不由分说把母亲与何小成赶进竹林里。父亲站在田坎上还要盯防一番。风吹过来，蓑衣做出鹰翅羽翼的状态，像战袍……
　　回到家里时风雨都已经停了，但雷声没停，在老屋的床上山响。