约2590字。
多收了三五斗
东台市台南中学   朱泽宇
教学目标 ：
1．朗读课文，理清小说情节。 
2．品味人物对话，分析人物性格特征。 
3．揣摩农民群像的塑造及其表达效果。  
4．认识“丰收成灾”的社会根源，把握小说主题。 
教学重点和难点：
重点 ：
1．分角色朗读，揣摩人物心里活动。 
2．梳理小说情节，认识“丰收成灾”的社会根源。 
3．学习小说对农民群像的塑造手法及其效果。 
难点 ：
1．体会小说运用对话展开故事的特色。 
2．理解小说反映的主题思想。
教学课时：两课时
预习字词注音：
埠（   ）头      占卜（  ）      作梗（  ）      粜（  ）米      斛（  ）子廒（  ）间      鄙夷不屑（  ）      褡裢（  ）      小囝（   ）      沽（   ）拗（  ）不过      呷（  ）      写（  ）意      沓（   ）      髭（   ）
教学步骤 ：
第一课时
一、导入新课：
1．结合学生生活经验，引导学生对中国农村及农民的关注。 
学生结合自己生活经验，说出自己了解的中国农村和农民的情景，并谈谈体会。 
2．鼓励学生：同学们谈得非常好，看来大家都是生活中的有心人。那么大家想不想知道旧中国的农村和农民的生活是什么样的吗?   
3．导人新课：下面就让我们来学习叶圣陶先生的小说《多收了三五斗》。 
请同学们看到课文。 
4．调动学生积极性，让一生结合课文注解介绍作者情况。 
学生回答：“叶圣陶，原名叶绍钧，现代著名作家，儿童文学家，教育家。” 
5．给予鼓励，并补充：他的代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。《稻草人》是我国第一部童话集；短篇小说《多收了三五斗》半个世纪来一直被选为语文教材。 
学生认真听讲，并作好笔记。 
 二、整体感知：
1．给5分钟时间让学生自由朗读课文，熟悉课文情节。教师巡视课堂。 
学生自由朗读课文，熟悉课文情节。