约5520字。

　　单元学习任务：《如何阐述自己的观点》教学设计
　　教学目标
　　语言建构与运用  掌握议论文写作基本要求。
　　思维发展与提升  掌握议论文的三要素及其基本要求；了解几种常见的议论文的结构方式。
　　审美鉴赏与创造  感受议论文立论之美、结构之美。
　　文化传承与理解体会  培养说理方法，形成优秀的思维品质；进入写作境界，感受写作乐趣。　　
　　教学重点难点  常见的议论文的结构方式。
　　教学过程
　　一、来一碗心灵鸡汤
　　学习就是简单而有心的重复，许多学习过程中看似遥不可及的目标，只要我们用心俯下身体，便可在最深的绝望里望见最美的风景，当我们的目光沿着心灵的痕迹细细走过，眼前满是蓬蓬点点的希望，于是我们懂得：有种收获缘自亲切的怦然心动。写作也是如此。
　　二、懂一点基本常识
　　1.议论文是运用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。新闻报刊中的评论、杂文，或者日常生活中的感想都属于这种文体。
　　议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点的常用文体。
　　它不同于记叙文以生动形象的记叙来间接地表达作者的思想情感，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。议论文以理服人，记叙文以情动人，说明文以知授人。
　　2.议论文以论点、论据、论证构成清晰的论证结构。它的主要特点，一是论说三要素完备，突出；二是论证结构严密；三是语言合乎议论语体，准确、概括、逻辑性强。
　　⑴论说三要素要完备突出。
　　议论文的三要素：论点、论据和论证。议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。
　　论点：作者对所议论的问题所持的见解和主张。
　　论据：用来证明论点的事实和道理。
　　论证：是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
　　●论点
　　定义：作者对所议论的问题所持的见解和主张。
　　要求：论点必须鲜明、正确 、 新颖 。
　　中心论点和分论点:一篇议论文只有一个中心论点 ,可有几个分论点 。中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。
　　论点的提出：论点最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断句式摆出来，当然也可以安排在文章的中间或结尾，有时会是标题；但较多情况是在文章的开头段，分论点在主体部分每一段的开头。
　　论点的呈现方式：直接点明。
　　●论据
　　定义：用来证明论点的事实和道理 。
　　类型：①事实论据：有具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。（最具说服力的论据）②道理论据：经典性的著作和权威性的言论（如引用