共23题，约10240字。

　　2025-2026学年高三12月月考语文试题
　　本试卷6页。总分150分。考试时间150分钟。
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　我们每天都要说话，通过说话跟其他人交流，通过交流才能达成合作，从而使我们的社会得以运转，取得前所未有的进步。
　　合作原则是理解语言的钥匙。所有的人都要遵守这个合作原则，比如，“手”不能理解成“脚”，不能用“忽然”表示“美丽”的意思，不能说“了我茶喝把完”这样的句子，大家都遵循的这些规则其实就是合作的举动。这是最基础的社会合作。
　　合作也是人们会话时遵循的首要原则。以问候为例，早上一出门，遇到个熟人，人家问：“吃了吗，您？”不管你心情如何，或者有什么事，你都会答应一声。换个角度，你主动跟人打招呼，“吃了吗，您？”人家不回答，自顾自地说：“今天天儿真不错！”或者装作没听见，扭头走了。你一定会觉得有问题。你的这种感觉其实就与会话时的双方合作原则有关。
　　这个原则是由美国著名语言哲学家格赖斯于1967年在哈佛大学的演讲中首先提出来的，后来发展出一套完整的语用学理论体系，他明确提出：“我们可以提出一个初步的一般原则，参与者（在其他条件相同的情况下）一般都会遵守。那就是：使你的话语，在其所发生的阶段，符合你参与的谈话所公认的目标或方向。”如果某个说话者不遵循这个原则，总是跟别人不一致，就会造成相应的社会后果，轻则被孤立，重则被送进精神病院。
　　“有意合作”的社会为我们准备了语言发展的基础，但仍然没有说明为什么会有不同的语言。不同的语言会有不同的问候方式，到这一步，文化传统的解释或许就会派上用场，也就是说，不同的文化所关心的问题不同，大意是：在中国文化传统里，民以食为天，所以人们最关心的是吃饭问题，见面就要问是否解决了这个问题；在西方文化传统里，人们的状态最重要，大家相互关心的是精气神，至于你是否饿肚子，那是个人隐私问题。
　　问到这一步，我们就可以马上感知到语言不仅仅是语言、文化不仅仅是文化了，它们的背后都有个社会，不同的社会中人们之间的关系不同。用费孝通的分析来讲，中国社会长期以来是个乡土社会，由于农耕与地缘的关系，每个人都以自己为中心，与他人形成亲疏不同的差序格局；而西方的团体社会则以个人为本位，人与人之间的关系可以用一捆柴来比喻，几根一把，几把一扎，几扎一捆，都是条理清楚的。以此为背景，可以透视语言与社会的关联。
　　最早指出要在社会中研究语言的应该是语言学家拉波夫，学界尊他为社会语言学的创始人，但他本人很不买账，他认为语言学必须关联社会，“社会语言学”这个说法，似乎暗示着有些语言学研究可以不讨论社会，那怎么能行呢？在拉波夫等学者的大力倡导下，人们才充分认识到语言必须跟社会联系到一起。语言的一致说明了社会的趋同与团结，语言的差异则说明了社会的区分与背离。
　　我家买了一辆新能源车，车上装了一个辅助的AI，孩子给AI取了个名字叫“格里格”。每天一上车，我们就跟“格里格”打招呼，以前需要动手操作的事情，现在动动嘴就可以了。
　　“格里格，打开座椅加热。”
　　“主驾座加热已经打开。”
　　“格里格，播放音乐。”
　　“好的，为您播放巴赫的C大调前奏曲。”
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　　在当今社会，语言至关重要，我们每天都要说话，不仅是跟人说话，也开始跟机器说话。有语言学家已经宣称：“人-机-机-人”交际成为交际常态时，人在生活、生产的诸多领域都需
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 格赖斯所创建的语用学理论体系讲究会话合作原则，要求人们遵循所有谈话目标，否则就会造成相应的社会后果。
　　B. 拉波夫反对“社会语言学”这一概念，因为这一提法割裂了语言与社会的关系，而语言必须在社会中进行研究。
　　C. 车载AI“格里格”无法区分“亮度”与“两度”，需要人类按固定规则下达指令，这种互动并非真正的社会互动。
　　D. 数字化交际改变了人类交际 五大要素，使语体从“口语、书面语”的分野变为更多的混合式语体，最终会重构社会个体合作关系。
　　2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ）
　　A. 原文以“熟人问候‘吃了吗’需回应”为例，论证了会话合作原则是日常交流需遵循的首要原则，论证贴近生活且有说服力。
　　B. 文中引用费孝通对中国社会“差序格局”与西方“团体社会”的对比分析，证明语言差异必然导致社会关系差异。
　　C. 作者通过叙述与车载AI“格里格”互动的有关内容，为后文探讨“良性人机互动”奠定基础，体现了论述的层次性。
　　D. 原文从“人际合作”到“人机合作”，从“传统交际”到“数字化交际”，围绕“语言与社会”的核心关系展开论述。
　　3. 根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。
　　我个人比较认同拉波夫的观点。比如中国社会，熟人见面问“吃了吗”，这与①_______密切相关；而西方社会中少问饮食、多关注精神状态，根源是西方②_______的社会观念。再看校园场景，学生间常用“课件发我下”“帮占个座”这类简洁表达，这是因为特定社会群体会形成一定的语言习惯。而当我们与智能导航对话时，需说“导航到XX商场”而非“我要去逛街”，是因为人机交际要求语言③_______，才能让机器准确响应。
　　4. 请结合文本内容，谈谈你对“语言与社会的关系”的理解。
　　5. 朋友约小华周末去看电影，小华明明有空却回应“你今天气色很好”，请结合文本内容分析这种回应会造成怎样的沟通问题。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　文本一：
　　南阳一路，十数郡皆平。朱偶班师回京，诏封为车骑将军、河南尹。儁表奏孙坚、刘备等功。坚有人情，除别郡司马上任去了；惟玄德听候日久，不得除授。三人郁郁不乐，上街闲行，正值郎中张钧车到。玄德见之，自陈功绩。钧大惊，随入朝见帝，曰：“昔黄巾造反，其原皆由十常侍卖官鬻爵，非亲不用，非仇不诛，以致天下大乱。今宜斩十常侍，悬首南郊，遗使者布告天下，有功者重