约19800字。

　　2025——2026学年第一学期第二次学情检测
　　八年级语文试题
　　时间：120分钟  分值：120分
　　一、积累与运用（26分）
　　请你阅读下面的文段，完成小题。
　　①经典文章总能带来丰富的感悟与体验。②朱自清面对满院狼jí（   ），不禁簌簌地流下眼泪，我们凝视朱自清父亲蹒跚的背影，触目伤怀；③我们斟酌着苏州园林的光和影，感叹设计者和匠师们的自出心裁；④读《中国石拱桥》，我们惊叹于赵州桥巧妙绝lún（   ）的设计，敬佩古人毫不妥协的匠心；⑤我们仰望倔强挺立的白杨树，礼赞不折不挠，力求上进的精神；⑥我们遇见《清明上河图》中永垂不朽的路人、长途跋涉的行旅，领略北宋时期的风土人情。⑦多读读这些美文吧！⑧它承载着厚重的历史与文化，抒发着丰富的情感与美景。
　　1. 文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ）
　　A. 狼藉   shù   巧妙绝伦   jué B. 狼籍   sù   巧妙绝论   juè
　　C. 狼藉   sù   巧妙绝伦   jué D. 狼籍   shù   巧妙绝论   juè
　　2. 下列表述不正确的一项是（   ）
　　A. 第⑥句后的标点句号应改成省略号，表现这样的文章还有很多，没有一一列举。
　　B. 第⑦句是一个祈使句，应读出一种劝告的语气。
　　C. 第②—⑥句所涉及的这几篇文章都是散文，或写人记事，或托物言志，或写景抒情。
　　D. 第①句，句子的主干是：文章带来感悟与体验。
　　3. 文段中画线的成语使用不当的一项是（   ）
　　A. 触目伤怀 B. 自出心裁 C. 不折不挠 D. 永垂不朽
　　4. 第⑧句有语病，请写出修改建议。
　　【答案】1. C    2. C    3. D   
　　4. “抒发”与“美景”搭配不当，可删掉“与美景”。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形。
　　狼藉（láng jí）：形容事物杂乱不堪的样子；也可指名声败坏、声名狼藉。文中指朱自清面对的庭院杂乱破败的景象。
　　簌簌（sù sù）：形容眼泪、花瓣、树叶等纷纷落下的样子；也可形容肢体轻微颤抖的状态。文中指朱自清的眼泪纷纷落下的样子。
　　巧妙绝伦（qiǎo miào jué lún）：指方法或技术灵巧高明，在同类事物中独一无二，没有可以与之相比的。文中用来形容赵州桥的设计精巧到了极点。
　　倔强（jué jiàng）：形容性情刚强不屈，坚持自己的想法和原则，不轻易向外界压力或他人意见屈服。
　　故选C。
　　【2题详解】
　　本题考查文学常识及句子语法。
　　C.第②至⑥句涉及的文章中，《背影》《白杨礼赞》是散文，但《苏州园林》《中国石拱桥》《梦回繁华》都是说明文，并非“都是散文”。
　　故选C。
　　【3题详解】
　　本题考查成语运用。
　　A.触目伤怀：看到某种景象而内心悲伤。文中“凝视父亲蹒跚的背影”，用此成语表达伤感，符合语境。
　　B.自出心裁：出于自己的创意，不模仿抄袭。文中形容苏州园林设计者的独特构思，使用恰当。
　　C.不折不挠：在困难、压力面前不屈服。文中形容白杨树的顽强精神，使用正确。
　　D.永垂不朽：指姓名、事迹、精神等永远流传，多用于英雄人物或重大精神。文中用来形容《清明上河图》里的“路人”“行旅”（普通百姓形象），对象误用，使用不当。
　　故选D。
　　【4题详解】
　　本题考查病句的辨析与修改。
　　词语搭配不当，“抒发”通常搭配“情感”“情怀”等抽象事物，不能与“美景”（视觉形象）搭配，删去“与美景”。
　　班上准备开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请完成下面小题。
　　5. 小洛在整理小组其他同学搜集的资料时，发现搜集的资料有些问题，请你帮他理清句子顺序，做到语言连贯、衔接紧密。请选出排序最恰当的一项（   ）
　　烙画又称烫画、火笔画，是用火烧热烙铁在物体上熨出烙痕作画。__________，__________，__________，__________，__________，又达到近现代绘画严谨的写实效果，具有独特的艺术魅力。
　　①还烙烫出丰富的层次与色调，具有较强的立体感，酷似棕色素描和石版画
　　②同时，注重“意在笔先、落笔成形”
　　③因此烙画保持了中国传统绘画的民族风格
　　④烙画创作要把握好火候、力度
　　⑤烙画不仅运用了中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法
　　A. ④⑤①②③ B. ③④①②⑤ C. ④②⑤①③ D. ④①②③⑤
　　6. 学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说？
　　【答案】5. C    6. 张爷爷，您好！我是XX学校团委宣传委员XXX