约17870字。

　　2025年秋季义务教育阶段学校期末考试试卷八年级语文
　　本卷包括3道大题，考试时量120分钟，满分120分。
　　一、积累与运用（共6小题，计20分）
　　阅读语段，按要求完成各题。志达学校组织开展以“流淌在身边的文化遗产”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成小题。
　　小杰同学草拟了一段有关身边文化遗产的文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。
　　湘西的文化遗产，藏在烟火日常里，融在岁月肌理中，是刻在骨子里的传承。
　　①吊脚楼依山傍水而立，飞檐翘角间藏着苗族与土家族的建筑智慧，每一缕炊烟都萦绕着古城的诗意。②凤凰古城静静矗立，青石板路被千年脚步磨得温润。③永顺老司城遗址的残垣断壁诉说着土司王朝的兴衰，泥土里仍留存着当年的市井烟火。④这一处处遗址，是土司文化最鲜活的见证。
　　非遗更是触手可及的温暖。苗族鼓舞节奏铿锵，鼓手挥臂间跳出祖辈的勇气与倔强；土家族社巴节上，摆手舞身影摇曳，歌声里满是对生活的热爱；苗绣一针一线，花鸟鱼虫跃然布上，藏着姑娘们的巧思。溪州铜柱上的铭文，字字记录着历史约定，是跨越千年的文化印记。
　　这些文化遗产，是湘西的根与魂，在重峦叠障的怀抱中沉淀，在倔强的坚守中延续，滋养着一代又一代人，等待我们用心守护、代代相传。
　　1. 给语段中加点的“倔强”注音（     ）；语段画横线部分，小杰同学写错了一个字，应改为“______”。
　　2. 下列对句子成分的分析，正确的一项是（   ）
　　A. 凤凰古城的青石板路，被千年脚步磨得温润。（“青石板路”是谓语，“温润”是补语）
　　B. 土家族社巴节上，摆手舞的身影摇曳生姿。（“社巴节上”是状语，“身影”是主语）
　　C. 苗绣里的花鸟鱼虫，藏着姑娘们的巧思与深情。（“花鸟鱼虫”是宾语，“巧思与深情”是主语）
　　D. 我们要用心守护身边的文化遗产。（“我们”是宾语，“守护”是谓语）
　　3. 下列句子中，没有语病的一项是（   ）
　　A. 湘西的文化遗产不仅是当地的瑰宝，而是中华民族的精神财富。
　　B. 通过参观老司城遗址，让我深刻感受到了土司文化的深厚底蕴。
　　C. 苗族绣娘用灵巧的双手，将生活中的美好融入一针一线的苗绣中。
　　D. 为了保护文化遗产，湘西州开展了系列活动，增强了人们的保护。
　　4. 语段标序号 句子中，①②③④句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（   ）
　　①吊脚楼依山傍水而立，飞檐翘角间藏着苗族与土家族的建筑智慧，每一缕炊烟都萦绕着古城的诗意。
　　②凤凰古城静静矗立，青石板路被千年脚步磨得温润。
　　③永顺老司城遗址的残垣断壁诉说着土司王朝的兴衰，泥土里仍留存着当年的市井烟火。
　　④这一处处遗址，是土司文化最鲜活的见证。
　　A. ①③②④ B. ②①③④ C. ③①④② D. ④③②①
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形。
　　倔强，jué jiàng，意为：固执，顽强。
　　重峦叠障——重峦叠嶂，意为：重重叠叠的山峰。
　　【2题详解】
　　本题考查句子成分。
　　A.“青石板路”是主语，不是谓语；
　　C.“花鸟鱼虫”是主语，“巧思与深情”是宾语；
　　5. 为弘扬诚信美德，营造诚信校园氛围，八（9）班开展“诚信伴我行”主题系列活动。请你结合活动要求，完成以下任务：
　　（1）班级要打造“诚信文化角”，需要张贴一副主题对联烘托氛围，上联已拟好，请结合诚信内涵和校园生活，从备选短语中选择最恰当的一项作为下联，使对联对仗工整、主题契合。
　　上联   守诺践行，不负同窗期许  
　　最适合作为下联 是（填字母）（   ）
　　A. 以诚待人，收获师生信任 B. 履诚立信，永葆学子赤诚
　　C. 坚守初心，传递温暖力量 D. 言行一致，争做时代少年
　　（2）周末，你答应帮同桌带一本指定的练习册，结果早上出门太匆忙忘记带了，到学校才发现同桌正等着用。面对这种情况，你会怎么做？请结合“诚信”主题，用2-3句话说说你的做法及理由。
　　我的做法及理由：________________________。
　　（3）当下社会信用体系不断完善，新时代更呼唤青年兼具家国情怀与诚信担当。请结合八年级上册第六单元古诗词（如《雁门太守行》《春望》等）的核心精神，简要分析“家国情怀”与“诚信担当”的内在联系，并联系一个校园或社会场景，谈谈青年如何践行这种精神，不少于60字。
　　6. 为传承家国情怀，班级开展“诗词抒壮志，丹心报家国”主题活动，请结合所学的古诗词，补全下列语句，体悟诗人的忧国忧民之心。
　　杜甫目睹国都残破，以“国破山河在，__________”抒发对国家命运的沉痛忧虑；曹植心系底层百姓，用“剧哉边海民，__________”传递对