约17760字。

　　安徽省六安市2026年中考语文模拟试卷
　　一、默写：本大题共1小题，共10分。
　　1.古诗文默写。
　　“少年强则国强”，青春的我们当在奋斗中磨砺自我，将个人理想融入国家发展。让我们在古诗文中汲取力量，与国偕行。
　　（1）人生自古谁无死？        。（文天祥《过零丁洋》）
　　（2）        ？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红•小住京华》）
　　（3）纳兰性德借古伤今，抒发对历史变迁、家国兴亡的深沉慨叹的语句是“        ，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平。”（纳兰性德《浣溪沙》）
　　（4）《别云间》尾联展现诗人视死如归、至死不渝的报国之志的千古名句是“        ，灵旗空际看。”（夏完淳《别云间》）
　　（5）苏轼借“        ，西北望，        ”的豪迈誓言，表达了渴望奔赴边疆、建功立业、杀敌报国的雄心壮志。（苏轼《江城子•密州出猎》）
　　（6）作者驻马潼关，西望古都长安，心绪起伏、思潮翻涌的句子是：望西都，        。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
　　（7）宋濂在《送东阳马生序》中，用“以中有足乐者，        ”一句话，道出了在困苦中依然坚守、一心向学的心声，这正是砥砺自我的典范。
　　（8）砥砺自我，不仅要在困苦中坚守，更要在诱惑面前保持清醒。孟子在《鱼我所欲也》中感慨“        ，        ”这种不为富贵所动的浩然正气，正是与国偕行的根基。
　　二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。
　　2.名著学习小组开展了“文学作品中的疾病”主题阅读活动，请你完成读书笔记。
　　摘抄语段 阅读思考
　　我记得有一次在保安附近的一个村庄里，看到一个孩子脸上带着天花留下的麻子。毛泽东告诉我，红军在长征途中遇到过许多这样的孩子——他们的父母可能在战争中死去，或者被地主赶走，留下他们自生自灭。“这些孩子是我们的未来，”他说，“我们必须照顾他们。”（节选自《（1）______》） 作者记录了毛泽东在保安与村民接触时，提到红军对患病儿童的关怀，尤其是天花幸存者。
　　他的手摸到了勃朗宁手枪的光滑枪身，他慢慢抽出手枪来，枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂道：“朋友，这是假英雄！……即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！”（节选自《钢铁是怎样炼成的》） 伤病的保尔在激烈的思想斗争后，选择以另一种方式——（2）______让生命继续有益于人民。
　　两场病教他明白了自己并不是铁打的。多挣钱的雄心并没有完全忘掉，可是屡次的打击使他认清了个人的力量多么的微弱；好汉到时候非咬牙不可，但咬上牙也会吐了血！（节选自《骆驼祥子》） 祥子生病后对个人力量产生怀疑，作者这样写的用意：（3）______。
　　我的发现 文学作品中对疾病的叙写常常有这些作用：（4）______。
　　三、综合性学习：本大题共1小题，共15分。
　　3.阅读回答问题。
　　2026年春，福田花市繁花似锦。当我们徜徉在花海中，感受岁月静好时，不应忘记：这盛世繁花，是无数人用汗水浇灌；这万家团圆，是无数奋斗者用坚守成全。“砥