共23题，约14790字。

　　山西省晋中市2026届高三5月模拟测试语文试题
　　注意事项：
　　1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
　　一、阅读(72分)
　　(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　智能制造作为制造业高质量发展的主攻方向，正成为全球科技与产业竞争的战略高地。因此，全球主要国家均将智能制造作为制造业转型升级的战略方向。在此背景下，我国也将智能制造作为制造强国建设和推进新型工业化的重要着力点。习近平总书记指出，要推动制造业加速向数字化、网络化、智能化发展；要以智能制造为主攻方向，推动产业技术变革和优化升级，推动制造业产业模式和企业形态根本性转变。
　　近年来，在政策引导下我国智能制造已取得显著积极成效。截至2024年10月，我国已有代表全球工业制造领域先进智能制造能力的“灯塔工厂”72家，占全球总数的42%。但现实问题是我国制造业智能化水平整体滞后。据统计，我国制造企业人工智能(AI)应用普及率仅为11%，而美国和日本分别达到28%和30%。背后原因在于智能化带来的企业效益增长还不明显。大多数企业对前沿创新技术的理解和对智能制造创新融合模式的认识并不充分，导致实际落地应用与技术发展速度反差较大。面对这些挑战，新一轮技术浪潮下的智能制造正迎来突破契机，尤其是具身智能的兴起，为破解技术落地难题和实现产业变革提供了历史性机遇。
　　具身智能是AI的一个重要分支，是指通过机器人等物理实体与环境交互，能够进行环境感知、信息认知、自主决策和采取行动，并能够从经验反馈中实现智能增长和行动自适应的智能系统。区别于以 ChatGPT为代表的离身智能在互联网数字世界实现的智能涌现，具身智能可以将人工智能的认知扩展到物理世界，嵌入实际的物理硬件，使其在复杂动态的环境中展现前所未有的灵活性和适应性潜力。具身智能改变了智能与空间、机器与空间、机器与人的关系，有望驱动智能制造在组织模式、系统实现和技术能力上的深层次变革。在这样全新的制造范式下，制造业将以互联协同的生产空间为支撑，以生产能力的重构为核心，实现生产制造关键环节的智能化。
　　具体而言，在生产空间上，具身智能打开了AI从数字世界到物理世界的窗口，通过虚拟与现实的一一映射和云边端计算协同，实现数字世界与物理世界的深度连接。在生产能力上，具身智能将实现三重能力演进，包括数据汇聚互通、智能范式升级和生产模式变化。在生产环节上，具身智能将重点强化生产制造环节的柔性产能，并通过强大的“云端大脑”，逐渐连接和协同各个生产环节数据，将智能升级渗透整个制造过程。
　　目前，学者们对智能制造的研究多集中在理论内涵、技术机制或单一的行业领域，尚未针对具身智能这一前沿技术与智能制造的关联及其融合应用模式进行系统性分析。为此，本研究首先厘清具身智能与智能制造的多层次复杂关联，重点研究具身智能作用于智能制造的创新赋能体系；接着围绕生产线智能化、智能物流与仓储、质检与维护等智能制造的关键环节，分析具身智能赋能的影响；最后探讨具身智能在智能制造重点行业的创新应用模式，以期为具身智能在制造业的实践落地提供有价值的启迪，推动我国智能制造迈向智能化、高效化的新纪元。
　　(摘编自白入文等《基于具身智能的智能制造创新体系与应用模式研究》)
　　材料二：
　　当前，发展“新质生产力”已成为国家层面的战略擘画，人工智能尤其是“具身智能”，被普遍视为驱动这场生产力变革的关键引擎。政策东风之下，概念热潮涌动。然而，当前多数企业的具身智能探索仍停留在实验室研发或概念展示阶段，技术与消费场景脱节、难以规模化应用的问题突出。如何让前沿技术真正解决用户痛点，让“技术奇观”走进“生活日常”，成为产业化进程中的核心难点。
　　1.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
　　A.世界主要国家都将智能制造作为制造业转型的方向，从而使其成为科技与产业竞争的焦点。
　　B.智能化带来的企业效益增长还不明显，这是我国制造业智能化水平整体滞后的重要原因。
　　C.发展新质生产力已成为我国当前战略方向，具身智能被普遍视为推动生产力变革的关键驱动。
　　D.在长期高强度研发投入下，石头科技的突破是工程能力、算法积累等共同作用下水到渠成的结果。
　　2.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)
　　A.材料一通过列举我国“灯塔工厂”数量和AI普及率数据，并与美日对比，论证我国智能制造水平处于世界领先地位。
　　B.材料一在阐述具身智能的概念时，运用了下定义的方法，接着明确了其与离身智能的本质区别，为后文论述其作用奠定了概念基础。
　　C.材料二在分析具身智能产业化进程时，将单点清洁和全场景智能清洁进行对比，突出石头科技发展模式的合理性。
　　D.两则材料都聚焦具身智能赋能智能制造，材料一重在提出解决方案，材料二重在分析现实问题。
　　3.下列实际操作场景中，最能体现两则材料所界定的“具身智能”核心特征的一项是(3分)
　　A.智能语音助手通过调用云端数据库，实时回答用户提出的各类日常生活问题。
　　B.养老机器人通过面部识别老人情绪，依据历史互动，调整说话语气和安抚动作。
　　C.自动驾驶汽车根据高精地图和导航信息，规划从A 地到 B地的最优路线。
　　D.家用面包机可根据预设程序完成和面、发酵、烘烤等步骤，无须人工持续干预。
　　4.请结合两则材料，概括具身智能的智能制造赋能新质生产力发展的有效路径。(4分)
　　5.结合材料，完成下列项目式学习任务。(6分)
　　【项目情境】
　　学校计划打造“智慧食堂”示范场景，作为项目策划团队的一员，你准备借鉴石头科技的经验，针对用餐高峰期食堂环境清理的痛点，引入相关机器人。写出可能出现的一个痛点，并针对该痛点提供一个解决方案。
　　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　白门柳•秋露危城(节选)
　　刘斯奋
　　黄宗羲去绍兴拜会恩师刘宗周①。刚到老师家中，便惊闻噩耗——李自成农民军攻破北京，崇祯皇帝已于三月十九日自缢于煤山。
　　绍兴城内的士绅百姓震恐异常，不知所为，纷纷赶来聚于刘宅门外，神情激烈恳请老先生速示明训。
　　刘宗周闻讯，如遭雷击，当场老泪纵横，北向而拜，哭倒在地。左右慌忙扶起，老人却一言不发，挣开众人，转身便往后堂走去。众人惊疑之际，忽听里面传来刘汋的惊呼声：“父亲！万万不可——”黄宗羲心头一紧，抢步冲进后堂，只见刘宗周已解下