约6280字。

　　河南省周口市郸城县2025-2026学年七年级下学期语文5月阶段学情自测试题
　　注意事项：
　　1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
　　2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。
　　一、积累与运用(共22分)
　　小豫所在的班级正在开展“拾阶而上，铸就梦想”主题分享活动，他负责撰写活动文案、整理分享素材，请你协助他完成相关任务。
　　1.小豫在撰写活动文案时遇到了一些问题，请你帮忙解决。(共9分)
　　文案(一)
　　成长就像攀登阶梯，前行的每一步都藏着坚持与热爱。逐梦路上，我们难免会遭遇挫折与迷茫，也难免会陷入烦        (燥躁)不安，但只要心怀热爱、不惧困境，毅然前行，就一定能踏平荆棘，实现梦想。在此过程中，既要拥有迎难而上的勇气，更要付出脚踏实地的努力。
　　(1)根据语境，从括号中选择恰当的字工整书写，并给语段中加点的字注音。(2分)
　　(2)画波浪线的句子存在成分残缺的问题，请写出修改意见。(2分)
　　文案(二)
　　活动现场，同学们分享的素材被精心布置在展板上。每一段文字都诉说着自己的逐梦故事，每一句感悟都传递着向上的力量。展板边角用淡雅的丝带和小巧的贴纸进行装饰，这些简约的装饰虽然不起眼，却让展板的整体设计更有韵味，让每一位        (A.滞留 B.驻足)观看的同学，感受到逐梦路上的温馨。
　　(3)小豫不知道画横线处用哪个词语贴切。请根据词语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。(5分)
　　滞留：停留不动，常用于客观原因下的停留。
　　驻足：停止脚步，多用于主动停下。
　　2.小豫在整理资料时发现一幅“拾阶而上，铸就梦想”主题宣传画(见下图)。请你结合画面内容，说说这幅宣传画的寓意。要求表述生动、语言得体，100字左右。(5分)
　　3.主题活动结束后，小豫想写一段文字总结自己的逐梦感悟，请运用积累的古诗文，帮其完成。(8分)
　　这次“拾阶而上，铸就梦想”主题活动，让我对逐梦之路有了更深刻的理解。遇到困难时，我想起《望岳》中“①                 ，②                 ”的豪迈，坚定了勇于攀登的信念；陷入迷茫困惑时，《登飞来峰》中“③                     ，④                 ”的哲思，让我明白要透过现象看本质，提升认知；反思成长时，《孙权劝学》中“⑤                  ，⑥                 ”鲁肃对吕蒙的夸赞让我明白，唯有勤学不辍，才能充实自己，为梦想积蓄力量；坚守逐梦初心时，《竹里馆》中“⑦                 ，⑧                 ”月华如水的清幽氛围让我懂得，只要内心丰盈，便不惧孤独。
　　二、现代文阅读(共28分)
　　(一)阅读下文,完成4~7题。(共17分)
　　父亲的麦子
　　巍然
　　①又到麦收时节，乡野空气中弥漫着的机器燃油的气味儿、泥土味儿、麦秸秆浆汁味儿，还有刚打下的新麦香，伴随着收割机的轰鸣声扑面而来。农人谈笑间，麦粒已经装入口袋。
　　②曾几何时，对于农人来说，每到麦收的时节该是多么的劳累和