约14380字。

　　2025-2026学年八年级下学期期中语文试题
　　一、积累运用
　　学校开展了以“京韵承千载，非遗润芳华”为主题的非物质文化遗产进校园系列活动。学生会宣传部的小记者参与活动并撰写了采访手记。请根据采编组成员的意见完善手记内容。
　　1．用正楷字书写“京韵承千载，非遗润芳华”作为手记标题。
　　活动概况
　　非遗凝聚千载智慧，京韵传承百代风华。本周，我校以“京韵承千载，非遗润芳华”为主题，正式启动北京非物质文化遗产进校园活动。本次活动为师生呈现了一场沉浸式非遗盛宴，让同学们在观赏中感受传统艺术的震憾，在体验中激发踊跃参与的热情，在探索中追溯老北京的民俗文脉。
　　2．你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ）
　　A．因为表达的是“聚集，积聚”的意思，所以“凝聚”一词中有错字。
　　B．因为表达的是“强烈地打动（人心）”的意思，所以“震憾”一词中有错字。
　　C．因为表达的是“情绪热烈，争先恐后”的意思，所以“踊跃”一词中有错字。
　　D．因为表达的是“探索事物的由来”的意思，所以“追溯”一词中有错字。
　　京剧经典展演
　　近日，京剧经典展演活动在我校礼堂隆重举行。演出伊始，悠扬的京胡声响起，老生、青衣、花旦依次登场，演绎经典唱段。他们唱念做打功底扎实，一招一式韵味十足，令人叹为观止。当花旦的演唱抵达高潮，乐声半途而废，礼堂陷入短暂的寂静。忽然，一群武生在锣鼓声中翻腾跃上舞台，招式利落，枪刀飞舞，赢得满堂喝彩，将整场展演推向新的高潮。演出落幕，全体师生的经久不息的掌声，对演员们的表演精彩致以诚挚的敬意。
　　以往，同学们对京剧知之甚少，热爱者寥寥无几。此次展演，让源远流长的文化艺术真正走进校园，深入人心，让更多人重新认识并深深爱上这门艺术。
　　3．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）
　　A．叹为观止
　　B．半途而废
　　C．寥寥无几
　　D．源远流长
　　4．文段中的画线句存在问题，请你修改。
　　非遗体验活动
　　兔儿爷创意绘制深受同学们喜爱。彩绘笔流转之间，白坯兔儿爷就褪去了素净。同学们或以朱砂点染眉眼，或以石青铺陈祥云；【甲】或以卡通元素创新表达，颜料交融间尽显传统与创意的碰撞。曾经只闻其名的兔儿爷，在画笔之下变得可触可感、【乙】在勾勒之中变得活灵活现，独一无二的作品让非遗种子悄然扎根。操场上，抖空竹趣味体验也大受欢迎。彩色空竹在绳索间翻飞，嗡嗡声不绝。非遗传承人示范着“鹞子翻身”“海底捞月”……【丙】等招式，同学们也认真学习，从频频落地到渐入佳境，抛接之间欢呼不断。抖空竹这门传统技艺；【丁】让大家在运动中感受非遗文化的魅力，在互动中领略传统技艺的风采，在协作中体会传统文化的快乐。
　　5．文段画线处标点符号存在问题，下列选项中修改错误的一项是（   ）
　　A．甲处的“；”应改为“，”
　　B．乙处的“、”应改为“，”
　　C．丙处的“……”应删除
　　D．丁处的“；”应改为“：”
　　6．阅读文段，结合两项体验活动，请从下列选项中选出对仗工整、契合文意的下联（   ）
　　上联：妙笔描兔爷，彩墨融情承古韵
　　A．朱砂点眉眼，丹青焕彩绘新姿
　　B．轻绳抖空竹，欢声逐韵传非遗
　　C．卡通绘新貌，传统碰撞新创意
　　D．笑语盈校园，体验非遗文化传
　　总结
　　这场非遗进校园活动，在喝彩声与欢笑声中落下了帷幕。同学们在京剧展演里领略国粹的厚重底蕴，在兔儿爷绘制中玩转传统与创意，在抖空竹体验中感受民俗的鲜活趣味。非遗不再是 ① ，而是可以亲手触摸的美好；非遗不再是遥不可及的表演，而是 ② 。此次活动不仅让师生们沉浸式感受了北京非遗的独特魅力，更在大家心中筑牢了文化自信的根基。
　　7．根据语境，在文段中的横线处补写恰当的句子。
　　二、默写
　　8．默写填空
　　①蒹葭萋萋，________。（《蒹葭》）
　　②_______，端居耻圣明。（《望洞庭湖上张丞相》）
　　③_______，大庇天下寒士俱欢颜！（《茅屋为秋风所破歌》）
　　④自古以来，人们对理想社会充满向往。《大道之行