约15300字。

　　河北保定市高新技术开发区2025-2026学年八年级下学期期中语文试题
　　一、积累运用
　　1．班级开展“马年话马”主题实践活动，请阅读资料完成任务。
　　资料一  汉字里的马
　　“马”字的演变，是一幅从具象到写意的文字画卷。甲骨文之马，形若真马伫立，昂首扬鬃、四蹄分明，一笔一画皆是对骏马形态的生动描摹，古朴而鲜活。金文承其遗意，线条更为圆润厚重，结构渐趋规整，在铸造中保留了马的神韵，更添端庄之气。至小篆，“马”字完成蜕变，形体匀称修长，笔画婉转流畅，（tuì qù）图画痕迹，成为符号化的文字。从甲骨文的象形写真，到金文的稳重凝练，再到小篆的规范（diǎn yǎ），“马”字在千年演变中，将生动形态与汉字美学融于一体，见证着中华文明的传承与发展。

　　资料二   画卷中的马
　　马，是中国传统画卷中灵动而雄健的意象。从古至今，无数丹青妙手以笔墨绘马，赋予其不同神韵，令人叹为观止。唐代韩幹笔下的马膘肥体壮、神骏不凡，尽显盛唐气象；李公麟以白描画马，骏马线条简练，却也栩栩如生；赵孟頫笔下之马清雅温润，悠然自得；郎世宁融合中西技法，《百骏图》中的马匹姿态万千，前仆后继。近代徐悲鸿笔下的奔马，最是动人。骏马昂首扬鬃，奋蹄疾驰，笔墨苍劲，气势磅礴。一纸丹青，承载千年情怀，它们不只是生动的物象，更是力量、自由与气节。

　　（1）根据资料一中的拼音，写出相应的词语。
　　①（tuì qù）__________    ②（diǎn yǎ）__________
　　（2）给资料一中加点的字注音。
　　①小篆__________        ②匀称__________
　　（3）资料二中加点成语使用不恰当的一项是（   ）
　　A．叹为观止
　　B．栩栩如生
　　C．前仆后继
　　D．气势磅礴
　　（4）有位同学为徐悲鸿笔下的奔马拟写了一副对联，有几处拿不准，你认为最恰当的一组是（   ）
　　上联：铁线刚劲，画中奔马生______。
　　下联：墨色______，笔底精神铸壮心。
　　A．豪气  淡雅
　　B．豪气  淋漓
　　C．力量  淡雅
　　D．力量  流畅
　　（5）资料二中画线句表达欠妥，请指出问题并提出修改意见。
　　二、综合性学习
　　2．班级举办“绿水青山，低碳生活”专题学习活动，请完成任务。
　　（1）班委会运用人工智能软件“豆包”制作减碳海报，请你根据示例及配图，拟写两个指令关键词（不与示例关键词重复）。
　　【示例】如要生成图1，你输入的关键词可能是：
　　主题：①垃圾分类
　　文字要素：②提示标语
　　图形要素：③分类垃圾桶
　　如要生成图2，你输入的关键词可能是：主题：低碳办公文字要素：①______
　　图形要素：②______
　　（2）2026年4月22日是第57个“世界地球日”。请结合下面漫画，向大家宣传如何践行低碳生活。（字数70字左右）

　　三、默写
　　3．小语以“跟着诗文去旅行”为主题辑录了一组古诗文，请你补全相应句子。
　　读一首诗，就是一场旅行。读“①________，②________”（《蒹葭》），我们仿佛看见秦地的芦苇茂密，其上晶莹透亮的露水凝成白色浓霜；读“③________，④________”（《望洞庭湖上张丞相》），我们仿佛亲见洞庭湖的雾气蒸腾，波涛澎湃。我们还可以和陶渊明一起去赏桃花源的“芳草鲜美，⑤________”（《桃花源