约8760字。

　　2025-2026学年七年级下学期第二次阶段检测语文试题
　　考试时间：120分钟    分值：150分
　　一、积累运用（共36分）
　　学校组织开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动……请参与某中，完成以下任务。
　　【任务一】知“孝”之悠远
　　①“孝”文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。从古至今，“孝”的故事层出不穷。②弘扬“孝道”不仅是我们的一份责任，更是中华民族生生不息的根基。“孝”字连接着世上最为炽热的情感。遵守孝道，是一代代人无言的qì约：无论你是血气方刚，亦或是垂垂老矣，孝道都烙印在血脉之中，无法抹去。真正的“孝”，并非一味顺从的愚孝，更非失去自我的讨好；并非生活闲时的点zhuì，亦非轰轰烈烈如浪潮，而是藏在和亲人相处的每一个瞬间，若涓涓细流润泽心灵。
　　③作为中华儿女，我们理应发扬和继承孝亲敬老的优良传统。在生活中时刻践行孝道，者实令人钦佩。父母以身作则：用自身行动向孩子示范何为“孝”；子女不耻下问：“多向师长请教自己在践行孝道时遇到的问题，方能真正实现“孝”文化的传承和发展。④为培养同学们心存感恩、敬老孝亲的美好品德，学校将开展“孝亲敬老”综合性学习活动。
　　1. 下列选项中正确的一项是（   ）
　　A. “炽”为形声字，声旁是“只”，所以“炽热”应读“zhì rè”。
　　B. “qì约“有文书、凭证、诺言等意思，“qì”写作“契”。
　　C. “钦佩”意为敬重佩服，此处应该读作“qīng pèi”。
　　D. “点zhuì”意为加以装饰，使事物变得更加好看，应写作“点辍”
　　2. 材料中加点成语的使用不正确的一项是（   ）
　　A. 层出不穷 B. 血气方刚 C. 以身作则 D. 不耻下问
　　3. 材料中四处画线句，有语病的一项是（   ）
　　A. ① B. ② C. ③ D. ④
　　【任务二】探“孝”之内涵
　　4. 下面是小语同学制作的手抄报框架，请你在横线上帮助他完成空缺部分。
　　孝亲敬老我来谈
　　标题一：品味“孝”字内涵 标题二：学习孝道的活动
　　“孝”的上半部分是甲骨文“老”的省略，、老人在上，小子在下。
　　由此可见“孝”的内涵是①________（10个字以内） 请仿照示例；围绕主题再设计两项活动。
　　示例：
　　活动一：开展“孝亲敬老”手抄报比赛
　　再设计两项活动：
　　活动二：②________________
　　活动三：③_________________
　　5. 小语为手抄报选了几句名言，请你帮他指出最不适合作为此次手抄报内容的一项，并说明理由。
　　A.谁言寸草心报得三春晖。      B.惟孝顺父母可以解忧。
　　C．天下兴亡，匹夫有责。        D.父母在，不远游，游必有方。
　　不适合作为此次手抄报内容的一句是________________（填选项），理由：________________。
　　6. 下列文学文化常识表述正确的一项是（   ）
　　A. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集