约11820字。

　　上海市松江区2025-2026学年（五四学制）七年级下学期期末语文质量监测
　　一、默写
　　1．默写
　　（1）烟笼寒水月笼沙，_______________。（杜牧《泊秦淮》）
　　（2）______________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
　　（3）______________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
　　（4）保尔因救朱赫来被捕入狱，却被当作普通犯人错放了出来，这段人生经历恰好印证了《游山西村》中“______________，_________________”蕴含的哲理。
　　二、积累运用
　　阅读下面文字，完成各题
　　场景：语文课后，小语和小文在走廊上讨论第五单元的学习心得。
　　小语：第五单元学完了，我最喜欢《井冈翠竹》，袁鹰把竹子写得像战士一样，“风吹雨打，从不改色”！
　　小文：对，这篇课文是典型的“托物言志”。表面写竹，实际以竹喻人，借竹子歌颂了井冈山人民为革命建立的gōng xūn，歌颂了井冈山人民艰苦奋斗、顽强不屈的革命气节。
　　小语：没错。《紫藤萝瀑布》也一样，宗璞由眼前繁盛的紫藤萝花景，回忆过去伶仃的景象，悟出“生命的长河是无止境的”。我觉得托物言志的关键是“物”和“志”要有内在联系，不能生拉硬扯。
　　小文：你总结得很到位。那两首外国诗呢？
　　小语：普希金的《假如生活欺骗了你》以劝说的口吻、和缓的语气，鼓励人们“相信吧，快乐的日子将会来临”。弗罗斯特的《未选择的路》，面对岔路，选了人迹罕至的一条，从此决定了人生。我记得，前者运用象征手法，后者是直抒胸臆。
　　小文：对，这个单元的课文都浸透着作者丰富的情感，表达了作者的人生思考。古代诗歌五首更丰富：《登幽州台歌》是；《望岳》是积极进取的雄心壮志；《登飞来峰》是变法革新的政治理想和远大抱负；《游山西村》是热爱吾土吾民的情怀；《己亥杂诗》是离别的愁绪和报国之志。
　　小语：这一单元的学习，我收获丰富，很期待第六单元“科学探索”的学习。
　　2．根据拼音写汉字。    gōng xūn 
　　3．上文“”处填入恰当内容。
　　4．下列选项错误的一项是（    ）
　　A．“积极进取”和“远大抱负”，这两个短语的结构不相同。
　　B．《假如生活欺骗了你》是俄国著名诗人普希金的作品。
　　C．画曲线的句子中，小语对两首诗歌的写法分析不正确。
　　D．小文谈论古代诗歌，句子结构大致相同，有一种整齐美。
　　三、整本书阅读
　　阅读下面文字，完成各题
　　小语阅读了弗罗斯特《未选择的路》之后，对结尾两句“而我走了人迹更少的一条，因此决定了我迥异的旅途”很有感触，她发现《骆驼祥子》中的祥子和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，人生也经历了一次次选择。
　　5．请你帮助小语完成下面表格。
　　人物 处境 选择 处境 选择
　　祥子 被乱兵抓去、车被抢后，他趁乱牵走三匹骆驼逃回，并以35元贱卖。 ①__________ …… 小福子已经上吊自尽。 选择偷抢、骗钱、吃喝嫖赌。
　　保尔 保尔在与波兰白军的战斗中腿受伤，得伤寒，康复后。 主动要求加入骑兵。 …… 全身瘫痪，双目失明。 ④__________