约17470字。

　　四川巴中市2025-2026学年下学期七年级语文期末检测试题
　　一、积累运用
　　某校开展以“山水巴中，文脉绵长”为主题的探究活动，请你参加并完成下面小题。
　　盛夏晌午，奔赴川北巴中，秦关蜀门处（   ），变幻莫测的云雾裹着凛冽山风，为光雾山蒙上缥缈面纱。
　　光雾迷雾终日萦山，________。光雾山间云雾萦回，浓时稠得化不开，峰林若隐若现，石船、仙崖、巨鲤等山石奇形怪状，每一处景致都耐人寻味。漫步崖边林下，泉眼在石缝间絮语，青苔覆满石阶，虚实交错的山野意境，将有形峰峦藏于无形雾霭之间，随性漫游便险些迷途忘返。桃园群山是大自然雕琢的瑰宝，游人驻足凝望，忽而恍然。如今本地人【qiè】而不舍深耕文旅，将山水风光悉心打磨，让游客流连忘返。回望过往，巴人先民曾在此【diān】沛流离，艰难扎根拓荒。川陕苏区的革命先辈更为家国鞠躬尽瘁、【lì】尽心血，以炽热的信仰铸就红色丰碑。山水沉淀岁月风骨，红色文脉浸润乡土，曾经的山野小城，渐渐名扬四方。时光流转，巴文化的文脉奔涌激荡，积淀了约一千年左右，巴中在山水与人文的交融里，日日焕发生机，一代又一代巴中人满怀热【chén】奔赴前路，于岁月长河中激荡出生生不息的时代回响。
　　1．文段中加点的字和填入【     】中拼音对应的汉字，正确的一项是（   ）
　　A．晌（xiǎng）午    契而不舍 B．炽（zhì）热    颠沛流离
　　C．凝（líng）望       历尽心血 D．浸（jìn）润    满怀热忱
　　2．填入文段中（   ）处的词语，恰当的一项是（   ）
　　A．云雾缭绕 B．荒无人烟 C．一览无余 D．车水马龙
　　3．下列对语文知识的理解，不正确的一项是（   ）
　　A．“泉眼在石缝间絮语”与“他在家”两句中“在”字意义和词性都不同。
　　B．“岁月风骨”“云雾萦回”两词的短语类型相同。
　　C．“巴中在山水与人文的交融里，日日焕发生机”一句主干为“巴中焕发生机”。
　　D．“桃园群山是大自然雕琢的瑰宝”这句话用比喻表达出对“桃园群山”的赞美。
　　4．文段中划波浪线句有语病，修改最恰当的一项是（   ）
　　A．时光流转，巴文化的文脉奔涌激荡，积淀了约千年左右的底蕴
　　B．时光流转，巴文化的文脉奔涌激荡，传承了约千年左右的底蕴
　　C．时光流转，巴文化的文脉奔涌激荡，积淀了千年左右的底蕴
　　D．时光流转，巴文化的文脉奔涌激荡，传承了千年左右的底蕴
　　5．下列填入文中横线处的语句（不考虑标点），排序最恰当的一项是（   ）
　　①巴中文脉代代相传    ②桃园盛景姿态万千    ③巴地红魂炽热绵长
　　A．③①② B．③②① C．②③① D．②①③
　　6．班级开展“品读爱国文本、讲述家国故事”综合实践活动，下列语文实践活动中，活动类型与另外三项不同的一项是（   ）
　　A．梳理黄继光英雄事迹提纲，撰写演讲稿。
　　B．精读《谁是最可爱的人》，写作读后感。
　　C．根据《木兰诗》从军情节，编排并展演课本短剧。
　　D．搜集革命史料，整理素材后编写小故事。
　　7．下列对文学文化常识及课文内容的理解，不正确的一项是（   ）
　　A．古代汉语中的称谓非常丰富。自称，如孤、寡人；敬称，如令尊、大兄。
　　B．《陋室铭》中的“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
　　C．《青春之光》一文中运用了正面描写与侧面烘托等手法塑造黄文秀的形象，使人物形象立体丰满、真切可感。
　　D．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的历史。
　　8．某同学在“品读爱国文本、讲述家国故事”活动中作了一副对联的上联，请你结合文段内容，补写出相应的下联。
　　上联：蜀门秦关，变幻云雾蒙胜境
　　下联：桃园胜地，_________________
　　二、默写
　　9．在横线处填写相应的古诗词。
　　心系山河，情寄乡土。面对隐居山林的悠然之境，王维在《竹里馆》中，以“__________，弹琴复长啸”道尽了恬淡自在的心境；面对晚唐衰微的时局，杜牧在《泊秦淮》中，以“商女不知亡国恨，___________”暗藏了深沉的忧思；面对征途漫漫的战场，《木兰诗》中，以“___________，___________”展现了巾帼英雄木兰翻山越岭、奔赴战