约16200字。

　　2026年上学期期末试卷七年级(下)
　　语文试题卷
　　考生须知：
　　1.全卷共四项活动，16小题，满分为120分，其中卷面书写3分。考试时间为120分钟。
　　2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
　　3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
　　青春逢盛夏，逐光正当时。本学期，我们回望先贤风骨，感悟凡人微光，品读经典智慧，让我们一起开启这场“少年逐光”研学之旅。
　　第一站：少年善察•逐光启程(16分)
　　你作为“逐光研学”的一员，正在完成研学手册的基础闯关任务，请按要求完成挑战。
　　任务一：笃行追光初心(6分)
　　本学期我们徜徉在语文经典之中，邂逅了一路书香与感动：在《阿长与〈山海经〉》里，读懂了粗zhuō外表下的温热善意；在《青春之光》中，汲取了向阳生长的蓬勃力量；在《邓稼先》中，感受到炽热坚定的家国情怀；在《井冈翠竹》中，见证了不畏风雨的坚rèn气节;在《太空一日》里,触摸到探索未知的勇气光芒;A    ,B。愿我们心怀热爱，以书香丰盈自我，贮蓄力量，追光逐梦，共奔未来！
　　1. 看拼音写汉字。
　　（1）粗zhuō____（2）坚rèn_____
　　2. 给加点汉字选择正确的读音。（填字母）
　　（1）炽热_______   A.zhì   B.chì
　　（2）共奔未来_________   A.bēn   B.bèn
　　3. 在以下备选篇目中任选一篇，并仿照前文句式，在A、B两处补写句子，书写你的感悟。
　　备选篇目：①《黄河颂》②《驿路梨花》③《谁是最可爱的人》
　　【答案】1.     ①. 拙    ②. 韧
　　2.     ①. B    ②. B
　　3. 示例一：在《黄河颂》中，读懂了坚挺不屈的民族脊梁；
　　示例二：在《驿路梨花》中，感受了无私温暖的善意；
　　示例三：在《谁是最可爱的人》中，体悟了舍身报国的滚烫赤诚。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　略。
　　【2题详解】
　　注意“炽”的读音；“共奔未来”是朝着“未来”这个明确目标前行，表朝向特定目标前行时“奔”读“bèn”。
　　【3题详解】
　　前文句式为“在+篇目名+中/里，动词+偏正短语”，前半部分点明阅读文本，后半部分提炼文本传递的精神品质，围绕课文挖掘文字中蕴藏的精神力量。作答时从给定文章中选择一篇，按照句式仿写即可，如“在《黄河颂》里，感受到汹涌澎湃的家国情怀”“在《谁是最可爱的人》里，感受到舍生忘死的赤诚初心”“在《驿路梨花》里，捕捉到互帮互助的柔软暖意”等。
　　示例：在《谁是最可爱的人》里，体悟到守卫家国的滚烫初心。
　　任务二：汲取逐光力量（10分）
　　4. 补全下列的诗文。
　　我们以北斗为引，诗文作星，汲取追光的力量。
　　第二站：少年问道•寻光溯源（16分）
　　班级开展“先贤之光”文化长廊研学活动，请你完成以下任务。
　　【甲】
　　龙图①公
　　（宋）陆游
　　①初，龙图使浙东②，实治会稽，而某③为郡人，始从龙图游，获观公文章，豪迈绝人，而其诗尤工④。
　　②龙图又为某言，公当官至廉，为县时，有小吏持官烛入中阃⑤，公顾见，立遣出。仕官三十年，先畴⑥无一垄之增。
　　③老犹力学不厌，行其所知，未尝以穷达累心。饥者辍食济之，病者治药疗之。所居之傍，有路达泉州，而林谷阻险者四十余里，行旅告病，A公率亲党堑山伐石易为夷途人至今诵焉。
　　④疾革，犹戒诸子曰：“吾平生无愧俯仰⑦，殁后，汝曹居官主清，治家主严，奉先主敬，收族主恩，造次颠沛⑧，必主忠信。能用吾言，虽贫贱犹为有德君子。B不然，猎取光显⑨，奚为□！”语终，遂瞑。
　　（节选自《傅正议墓志铭》）
　　【乙】
　　冬夜读书示子聿
　　（宋）陆游
　　宦途至老无余俸，贫悴还如筮仕初⑩。
　　赖有一筹胜富贵，小儿读遍旧藏书。
　　【注释】①龙图：宋代官职名，此处指“傅正议”。②浙东：浙江东部，下文“会稽”指浙江绍兴。③某：对自己的谦称。④工：精妙。⑤中阃：内室。⑥先畴：祖上的田地。⑦俯仰：泛指人的一举一动。⑧造次颠沛：仓促受挫折，遇到困难，不顺利。⑨光显：荣耀显赫。⑩筮仕初：初出做官。
　　【文字•推知】
　　5. 解释下列句子中的加点词。
　　【文言•句读】
　　6. 文中画线句A有三处需要断句，从下列A—F中选出正确的三处。（    ）
　　公率亲A党B堑山C伐石D易为夷E途F人至今诵焉
　　【文章•推想】
　　7. 小语小文仔细研读诗文材料后，都积极发表看法，请你补充完整。
　　小语：读了《龙图公传》，我发现龙图公身上有许多闪光点。比如，不允许小吏拿着公家的蜡烛进入内室，可见他（1）_____________（填品格），从（2）_____