约15560字。

　　孝南区2025—2026学年度七年级上学期期中学业水平监测
　　语文试卷
　　一、积累与运用（共20分）
　　小雨同学在学习了第一单元的四季美景后，有感而发写下了一篇随笔，邀请你帮助他修改，请你积极参与进来。
　　①四季的变换，是大自然的律动。我们徘huái（   ）在田间地头，欣赏鸟儿liáo（   ）亮的歌声，聆听雨的淅（   ）沥，体验自然酝酿（   ）的风景，一定会感受每个季节的神奇与独特。
　　②无论是春天的花团锦簇，夏天的繁星闪烁，秋天的硕果累累，还是冬天的白雪皑皑，每一个季节都各得其所，都是一幅美不胜收的画卷。
　　③春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，当我们听到天空浩渺，大地苍茫，一定会感叹大自然的神奇。
　　1. 请你帮助小雨补全文段①中缺失的字音和字形。
　　（1）徘huái（     ）  （2）liáo（     ）亮  （3）酝酿（     ）  （4）淅（     ）沥
　　2. 文段②中加点的三个词语有一个使用不恰当，请你选出这一项（   ）
　　A. 花团锦簇 B. 各得其所 C. 美不胜收
　　3. 文段③中画横线的句子有语病，请修改。
　　当我们听到天空浩渺，大地苍茫，一定会感叹大自然的神奇。
　　【答案】1.     ①. 徊    ②. 嘹    ③. niàng    ④. xī    2. B   
　　3. “听到”改为“看到”。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　略。
　　【2题详解】
　　A.花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。句中用来描绘春天繁花繁盛的样子，使用恰当；
　　B.各得其所：指每个人或事物都得到合适的安顿、合适的位置。句中是说四季各自有着契合自身的特点风貌，并非四季得到相应安顿，使用不恰当；
　　C.美不胜收：指美好的事物太多，看不过来。句中形容四季画卷景致繁多美好，让人观赏不尽，使用恰当。
　　【3题详解】
　　原句搭配不当，“天空浩渺，大地苍茫”是所见，不能用“听到”搭配，应将其改为“看到”。
　　4. 小雨同学想用一副对联来表达自己对四季的感受，但下联中有一个词语不知怎么写，请你帮他想一想，写在横线上。
　　上联：春风吹绿千枝柳
　　下联：细雨_________万树花
　　【答案】示例：润红（或“催开”等）
　　【解析】
　　【详解】上联“春风”为偏正短语，对应下联“细雨”，均为景物；“千枝柳”是数量名词短语，对应下联“万树花”；“吹绿”是动补结构，“吹”表示发出的动作，“绿”是动作带来的变化结果，因此下联空缺位置必须填入同格式的动补短语，即单字动词搭配表示结果的字词，贴合细雨滋养繁花的画面，如“润红”“催红”“浇艳”“催开”等。
　　示例：催红
　　5. 小雨同学在读下面这句话时，有意把加点的词语读重音，说说这样朗读有什么好处。
　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
　　【答案】加点的词语重读，表达出了一种急切而欣喜的“盼望”春天到来的心情。
　　【解析】
　　【详解】“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞，两次重复“盼望着”，重读能强化语气，把对春天的急切期盼的情绪放大，让听众直观感受到等候春天到来时的迫切心情；“脚步”用了拟人的手法，把春天当作走来的人来写，重读“脚步”，能突出春天悄然临近的动态感，传递出察觉到春天即将到来时那种惊喜的感受。“近”强调距离的缩短，表现人们察觉到春天即将到来时内心的欣喜。重读以上词语，可抒发人们热切期盼春天、发现春日将至时欣喜的情感，增强朗读的表现力与感染力。
　　6. 诗言志，歌咏言，文传情。请根据所学的古诗文补写下列句子中空缺的部分。
　　当我们读到“日月之行，若出其中；①_____________，若出其里”时，要读出诗人渴望统一中原、建功立业的壮志豪情；读“②_____________，江春入旧年”，要读出时序更替里诗人的漂泊之感；读“夕阳西下，③_____________”，要读出夕阳下游子的羁旅之苦；读“夜发清溪向三峡，④_____________”，要读出李白对友人的思念之情。
　　古人也常将自己的情思寄托在景物之中。“⑤_____________，闻道龙标过五溪”，是暮春时节，李白借助花鸟意象抒发的无尽离愁；“正是江南好风景，⑥_____________”，是晚年的杜甫在他乡与故人重逢时发出的深沉感慨；“⑦_____________，受降城外月如霜”，是李益夜晚登城远眺，见到大漠似雪月华如霜感受到的凄神寒骨；“⑧_____________，不舍昼夜”，是孔子站在河边，想到逝去的一切如江水一般一去不复返而发出的感叹。
　　【答案】    ①. 星汉灿烂    ②. 海日生残夜    ③. 断肠人在天涯    ④. 思君不见下渝州    ⑤. 杨花落尽子规啼    ⑥. 落花时节又逢君    ⑦. 回乐烽前沙似雪    ⑧. 逝者如斯夫
　　【解析】
　　【详解】注意“断”“涯”“渝”“啼”“逢”“烽”“逝”等字词的书写。
　　二、阅读与鉴赏（共45分）
　　（一）古诗文阅读。（18分）
　　请你品读下面的古诗文，完成学习任务。
　　摘录一：
　　雪后晚晴（其一）
　　宋??杨万里
　　只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
　　最爱东山晴后雪，软红光里涌银山