约17300字。

山东省淄博市周村区（五四制）2025-2026学年八年级下学期期末语文试题
　　一、积累运用
　　在八年级语文阅读学习中，我们常沉浸于文字构建的世界。请完成下面小题。
　　读科普篇章，仿佛目睹候鸟迁xǐ______，看它们暂别栖息之地，在雾霭弥漫的苍穹下奔赴远方，也曾对某些物种【A】销声匿迹的现状心生怅wǎng______。不仅科普文本具有严谨的科学论证，而且语言也优美生动。课堂交流中，曾有同学【B】目空一切地发表对生态问题的片面见解，然而当面对科普文本中严谨的科学论证时，那些轻率的声音【C】戛然而止。而精妙的科普文本，恰似【D】无懈可击的艺术品，将自然奥秘娓娓道来。
　　1．给文段中加点字注音和根据拼音写汉字。
　　①迁xǐ______    ②栖______息    ③雾霭______    ④怅wǎng______
　　2．文段中画线的成语使用不恰当的一项是（   ）
　　A．销声匿迹 B．目空一切 C．戛然而止 D．无懈可击
　　3．文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。
　　4．小语写了一段话表达他对于清明节意义的理解，请帮助他梳理正确的行文顺序。（   ）
　　①清明作为二十四节气之一，恰逢仲春与暮春之交，昭示着气温回升、万物吐故纳新，是春耕播种的最佳时节。
　　②这个独特的节令遵循天人合一的东方智慧，启示我们铭记来处、珍惜当下，在血脉赓续与文化传承中探寻生命永恒的价值。
　　③踏青插柳、祭奠追思等习俗，在自然律动中延续千年文化基因。
　　④作为传统节日，它承载着厚重人文内涵。
　　⑤带领追思的人与英烈、与亲人、与祖先，以亲水传魂、修睦追远的精神，感悟生命的真谛。
　　A．⑤①④③② B．②①④⑤③ C．②①⑤③④ D．①④③⑤②
　　二、综合性学习
　　小文作为本次“寻节气之变，悟自然之道”为主题的学习活动的“节气小使者”，负责内容设计，请帮助他完成下面的准备工作。
　　5．二十四节气将自然节律和民俗巧妙结合，衍生了大量与之相关的节令文化。请从宣传“夏至”美食文化的两幅图片中任选一幅，介绍其画面内容及内涵。

　　6．小文邀请同学参与到内容设计中，表达对节气的印象或感受。请你仿照示例，补全内容。
　　恰似一粒种子，在时光土壤里静静萌发；恰似______，________________________。
　　三、默写
　　7．我们循着二十四节气的时序，在古诗文中读懂藏在时光里的中国式浪漫。请根据下图，补全对应的古诗文名句。

　　四、整本书阅读
　　学校读书社开展“研读典籍•润泽心灵”整本书阅读活动，请参与并完成小题。
　　8．批注法是一种重要的读书方法，包括评价式、质疑式、感想式等。请你运用该法参与名著阅读交流活动。完成对《儒林外史》的评价式批注。
　　这是一本“讽刺之书” 这是一本“儒林百态之书” 这是一本“①______”
　　②____________ 全书以写实手法描绘了各类读书人的生存状态，从热衷功名的范进到洒脱不羁的王冕，展现了科举制度下士人阶层的众生相。 ③____________
　　9．戏如人生，脸谱用不同的颜色展示不同的人物性格。请你在《儒林外史》中任选一个人物，仿照示例，用颜色为人物设计脸谱并阐释理由。
　　设计示例：我为包拯设计脸谱。它以黑色为主色调，象征包拯的刚正不阿、铁面无私。额头标志性的“明月”，寓意他能明辨是非。这一设计，鲜明地展现出包拯的清官形象和威严气质。
　　知识卡片颜色内涵：红忠紫孝，黑正粉老。黄狠灰贪，蓝勇绿暴。水白奸邪，油白狂傲。灵神佛精，金银普照。
　　五、诗歌阅读
　　阅读下面的诗歌，完成下面小题。
　　贫居自警三首（其一）
　　【宋】刘克庄
　　昨者匆匆掷印归，六年岑寂闭柴扉。
　　岁荒奴仅拾残穗，日晏婢方羹苦薇。
　　宁渴莫赊邻近酒，尽寒不着借来衣①。
　　中年但祝身强健，要卧松风坐钓矶。
　　【注释】①此句用典：相传陈师道因鄙薄赵挺之的人品，即使寒冷无棉衣也不肯接受其赠送的衣裘，最终因寒疾而死。
　　10．下列关于诗歌的理解与分析，不正确的一项是（   ）
　　A．首联写诗人匆匆辞官归家，转眼间已过去六年，一直过着寂寞的隐居