约8370字。

　　江西省吉安市青原区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题
　　说明：1．全卷满分120分，考试时间150分钟。
　　2．请将答案写在答题卷上，否则不给分。
　　一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　在语文的天地里徜徉，我们感受人性的光辉，感悟生命的真谛！读彭荆风的《驿路梨花》，我们颂扬着“主人们”无私修（qì）______和照料深山茅屋的美德；读杨振宁的《邓稼先》，我们震撼于邓稼先鲜为人知的背后舍身为国的崇高情怀（     ）读宗璞的《紫藤萝瀑布》，我们明白，那使紫藤萝花如此美丽与繁盛的仙露琼浆，就是“生命的酒酿”……
　　1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
　　（1）（qì）__________         （2）鲜__________
　　2. 在括号内填入的标点符号是__________。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将泥土染成一片绯色。昨天，它还执着地立在枝头为花蕊遮风挡雨，那灼灼的容貌、芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，为了让果实得到更多的养料，它不留恋枝头，毅然褪去繁华。每个人都应该是一朵花，该开时        地开，该落时坦坦荡荡地落，不仅是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。
　　3. 在文中横线处填入词语，恰当的一项是（    ）
　　A. 热热闹闹 B. 气势浩大 C. 气魄雄伟 D. 轰轰烈烈
　　4. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
　　5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（   ）
　　①如小麦一旦感知到相邻的不同植物生长达到一定密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就开始大量分泌一种物质抑制对方生长。
　　②而非亲缘关系的水稻种植在一起则相反，它们会把根系扎得更深极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。
　　③除了进行交流，植物还能通过感知相邻植物发出的信号决定使用何种方式对付对方。
　　④研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质进行对外交流。
　　⑤对水稻的进一步研究证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，其根系会小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争。
　　A. ⑤②④①③ B. ⑤②④①③ C. ④⑤②①③ D. ④③①⑤②
　　6. “孝”是中华民族的传统美德，有着非常丰富的内涵。在开展“孝亲敬老”主题班会时，同学们结合名言展开讨论。以下选项中，名言与行为不匹配（即不能体现“孝亲敬老”内涵）的一项是（   ）
　　A. “老吾老，以及人之老。”——在公交车上主动给老人让座。
　　B. “孝子之深爱者，必有和气。”——因考试成绩不理想回家对父母抱怨。
　　C. “孝子之事亲也，居则致其敬。”——出门、回家主动向父母打招呼，并告知行踪。
　　D. “人之孝行，根于诚笃。”——每天回家陪年迈的祖母聊天。
　　二、古代诗文阅读（本大题共6小题，共20分）
　　（一）（每小题2分，共4分）
　　阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
　　别滁①
　　宋??欧阳修
　　花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。
　　我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。
　　【注释】①欧阳修于公元1045年被贬为滁州知州，在滁州做了两年多的地方官，公元1048年，欧阳修改任扬州知州，此诗乃当时所作。
　　7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）。
　　A. 首句写景，通过“浓烂”“轻明”等词，描绘出滁州春日花柳明媚、生机盎然的景象。
　　B. 次句叙事，既点明送别场景，又将离别的伤感隐含在“酌酒”的日常举动中，含蓄而耐人寻味。
　　C. 三、四句中，诗人说“如常日醉”是因滁州春光太美，想借酒尽兴，并无离愁别绪。
　　D. 全诗落笔轻快自然，平易流畅，感情真挚，别有一番情味。
　　8. 请从表现手法的角度，赏析“花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行”的妙处。
　　（二）（10分）
　　阅读下面文言文，完成下面小题。
　　【甲】欧阳询尝行，见古碑，为晋索靖所书。驻马观之，良久而去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘①坐观，因宿其旁，三日而后去。
　　（选自《书林纪事》）
　　【乙】询之子通，少孤，母徐氏教以父书。通慕父名，刻意临仿。年饥，母恐其惰，尝遣钱使市父遗迹。通遂以善书称，父子齐名，号“大小欧阳体”。通晚节矜重②，以狸毛为笔，非是未尝书。及卒，高宗诏其子为之立碑，碑成，人皆叹其孝。
　　（选自《旧唐书??欧阳通传》）
　　【注】①裘：皮衣。②矜重：庄重自持，此处指写字前准备考究。
　　9. 文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
　　母 徐 氏 教 以 父 书
　　10. 解释文中加点词的含义。
　　（1）尝（     ）    （2）及（     ）    （