约2590+4970字。

　　第21课.女娲造人
　　一、积累与运用
　　1．根据拼音写出汉字。
　　女wā（    ）    澄chè（    ）  jué（    ）起
　　chān（    ）合  泥niē（    ）  mián（    ）延
　　2．根据解释写出相应的词语。
　　A．草木丛生的样子。                   （    ）
　　B．形容本领十分高强或解决问题的途径多。（    ）
　　C．形容非常愉快、高兴的神情。         （    ）
　　D．指事前没有准备，临时想出办法。     （    ）
　　3. 下列词语中,没有错别字的一项是 (　　)
　　A.灵敏　绵延　　挥洒　　 别出新裁
　　B.澄澈 寂寞 荒凉   无动于衷
　　C.泥桨 溅落 非凡   疲倦不堪
　　D.山崖 搅拌 泥潭   力不瑕供
　　4．下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是()
　　A．我们从“大闹天宫”等故事中了解到孙悟空的神通广大，英勇无畏。
　　B．镜子不小心被打碎，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上。
　　C．他给心爱的金鱼洒了一些鱼食，鱼儿似乎开心起来，游来游去、眉开眼笑的。
　　D．运动后如果疲倦不堪、肌肉疼痛，休息一两天后还不能恢复，下次运动就需要减量。
　　5．下列句子都有语病，请提出修改意见。
　　(1)女娲是远古时代神通广大的一个女神。
　　(2)传说女娲用泥土仿照自己的样子建造了人，建造了人类社会。
　　(3)我们一定要发扬和继承古代先民坚忍不拔、开拓创新的精神。
　　6．指出下列句子采用的描写方法。
　　(1)她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。(                      )
　　(2)她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。(                     )
　　(3)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。(                          )
　　7．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是(         )
　　①神话把神人化，传说把人神化。
　　②中国的小说，也和世界各国一样，是从神话传说开始的。
　　③这两者之间的界限很难确切划分。
　　……
　　21女娲造人
　　一、读拼音写出汉字，并给加点字注音
　　她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥tán(　　　)里，搅(　　　)混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏(　　　)成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，zhèn(　　　)响在周围。
　　二、下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)
　　A. 女娲(guō)    寂寞(mò)    蓬勃(péng) 莽莽(mǎng)
　　B. 澄澈(dèng)  崛起(jué) 掺和(cān)  揉团(róu)
　　C. 气概(gài)     幽光(yōu) 藤条(téng) 不堪(kàn)
　　D. 溅落(jiàn)  挥洒(sǎ)    泥潭(tán)  省事(shěng)
　　三、指出下列句子运用的描写方法。
　　(1)她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。(　　　　)
　　(2)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。(　　　　　)
　　(3)她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？
　　(　　　　　　)
　　四、下列对课文理解不正确的一项是(　　)
　　A. 相传女娲是以自己的身体为原型创造人类的。