约16160字。

　　2025—2026学年下学期期末素养水平调研试题（A卷）
　　七年级语文
　　2026.07
　　本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　注意事项：
　　1.答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
　　一、积累与运用（26分）
　　【任务一：科技之光，点亮梦想】
　　学校举行以“科技探索”为主题的综合性学习活动，请你参与完成下面小题。
　　“神舟”上天，杨利伟áo_______游太空，俯kàn_______地球，惊心动魄的经历彰显着他炽（chì）热的爱国心；“蛟（jiāo）龙”探海，科学家们满怀憧（chōng）憬，披荆斩棘，浩瀚无际的海洋记录着中国载人深潜（qiǎn）的新纪录；“落日六号”行动中，“她”困于地层，却依然用耐人寻味的精神坚持工作……
　　科技探索，是暗夜中永不熄灭的火炬，照亮了未知的世界；科技探索，_________________，_________________。
　　1. 文段中加点字的读音，不正确的一项是（）
　　A. 炽（chì）热 B. 蛟（jiāo）龙
　　C. 憧（chōng）憬 D. 深潜（qiǎn）
　　2. 根据拼音，写出相应汉字。
　　（1）áo_________游（2）俯kàn_________
　　3. 文段中画横线的词语，使用不恰当的一项是（）
　　A. 惊心动魄 B. 披荆斩棘 C. 浩瀚无际 D. 耐人寻味
　　4. 仿照文段中画波浪线的句子，将横线处的内容补充完整。
　　【答案】1. D    2.     ①. 遨    ②. 瞰    3. D   
　　4. 示例一：是荒漠里生生不息的清泉，滋润了求索的心灵。
　　示例二：是苍穹上熠熠生辉的星辰，指引了前行的道路。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　D.深潜（qián）
　　【2题详解】
　　注意“遨、瞰”的写法。
　　【3题详解】
　　A.惊心动魄：原意是形容场面、景象使人内心受到极大震动。本句中指的是杨利伟太空航行的经历惊险震撼。使用恰当。
　　B.披荆斩棘：原意是拨开荆棘，比喻扫除前进路上的重重困难。本句中指的是科学家克服重重难题开展深海探测。使用恰当。
　　C.浩瀚无际：原意是广阔浩大，没有边界。本句中用来形容海洋宽广辽阔。使用恰当。
　　D.耐人寻味：原意是意味深长，值得反复细细体会、琢磨，多用于话语、故事、道理。文中用来形容困境中坚持工作的精神，应当用“不屈不挠”“坚韧不拔”，耐人寻味不能用来形容精神。使用不恰当。
　　【4题详解】
　　画波浪线的句子结构及内容是：“科技探索，是+偏正短语（喻体），+动宾短语，写出作用”。句子使用了比喻的修辞手法，把科技探索比作火炬。火炬象征光明、指引，突出科技探索冲破黑暗、开拓未知领域的价值。赞颂科研探索精神，风格大气昂扬。
　　仿写时，应保持句式一致，主语（科技探索）不变。要运用比喻，选择合适意象；主题可以紧扣求索、开拓、追梦等关键词；语言庄重流畅，和原文文风统一，不能口语化。
　　示例一：是沧海中勇往直前的航船，驶向了崭新的远方。
　　示例二：是云海里高高竖起的灯塔，明晰了远航的方向。
　　【任务二：文化传承，浸润心灵】
　　5. 班级准备开展以“孝亲敬老，传承家风”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
　　（1）有同学为班级“孝亲敬老”专题学习活动拟写了一副对联，但不小心打乱了顺序，请你将这副对联还原。
　　恩如海父母堂前孝若山儿孙膝下
　　上联：________________下联：________________
　　（2）同学准备将“孝亲敬老月”的活动资料汇集成册，请你甄别下图，看看能否入选“孝心漫画”系列，为什么？
　　【答案】（1）    ①. 上联：堂前父母恩如海    ②. 下联：膝下儿孙孝若山
　　（2）我认为不能入选。图中的儿子坐在电视机前悠闲地看着电视，回头对正端着碗去洗的母亲说：“妈，今天是母亲节，您歇歇吧，明天再洗！”这个儿子嘴上说得很孝顺，却一点也没有实际的行动，并不是真正地关爱母亲。因此不能入选“孝心漫画”系列。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　首先梳理词语，搭建句式。“堂前”是长辈居所，对应父母，可以联结“恩如海”，表达子女的感恩之心；“膝下”指晚辈侍奉长辈，对应儿孙，可以联结“孝若山”，指子女孝顺父母的实际行动。可以组合出两组短语：堂前父母+恩如海；膝下儿孙+孝若山。