约16540字。

　　江苏省宿迁市2026年中考语文试题
　　一、积累运用
　　1．你精心准备卷首语。
　　孟子说：“人有恒言，皆曰：‘天下国家’。”国家，是镌刻在每个中国人骨血里的信仰。从戊守边疆的征人，到伏案执笔的文人；从山河破碎时挺身而出的志士，到和平年代默默奉献的建设者，中华儿女始终以赤诚之心牵挂故土、心系家国（   ）回望历史，屈原行吟泽畔，心系楚地兴衰；文天祥身陷囹圄，留取丹心照汉青；邓稼先隐姓埋名，毕生钻研国防重器。 A 让我们一同品读家国诗文，传承报国精神。 B
　　（1）卷首语中加点的字是错别字，请改正。
　　戊守    “戊”改为______        汉青    “汉”改为______
　　（2）在文中括号处加上合适的标点。
　　（3）语文老师建议在卷首语中加上这样一句话：“家国情怀，藏在诗词笔墨间，融在民族血脉中。”你认为应加在A处还是B处？
　　二、默写
　　2．你进行“古诗文集锦”栏目设计。
　　【集字成诗】请将给出的汉字，组合成古诗词原句。
　　杯 无 燕 然 万 酒 未 家 里 归 一 勒 计 浊
　　（1）____________，____________。
　　【诗句接龙】用古诗词原句填空。
　　东临碣石，（2）____________。→（3）____________，江春入旧年。
　　（曹操《观沧海》）            （王湾《次北固山下》）
　　青山横北郭，（4）____________。→（5）____________，风烟望五津。
　　（李白《送友人》）            （王勃《送杜少府之任蜀州》）
　　【飞花令】用含有“国”字的古诗文名句填空。
　　固国不以山溪之险（《孟子》）（6）____________☆
　　故国东来渭水流（许浑《咸阳城东楼》）（7）____________☆
　　三、积累运用
　　3．你从“国”“家”二字的发展演变中，探究“国家”的文化含义。
　　例字 字形演变 字义解说
　　国 许慎《说文解字》释为“邦也”。“国”原作“或”，字形像以“戈”（武器）守“口”（城邑），后在字的周围加方框表示疆域。
　　家 许慎《说文解字》释为“居也”。“家”由“宀”（房屋）与“豕”（猪）组成，后引申为“住所”等义。
　　“国家”的文化含义：_______________________
　　四、综合性学习
　　4．爱家乡，亦是爱国。你摘抄了下面的新闻。
　　宿迁于4月13日发布城市IP——“情义宿迁 深爱之城”。这是宿迁深挖千年历史文脉、凝练城市精神的核心成果，精准勾勒出宿迁独有的城市气质。据市文旅局相关负责人介绍，“情义”二字是宿迁的精神内核。“义”取自西楚霸王项羽的英雄气节与忠义担当，历经千年传承，早已成为宿迁人重信守诺、敢闯敢为、互帮互助的城市品格；“情”则源于虞姬的温婉忠贞与赤诚情谊，这份跨越千年的深情，演变成如今宿迁人待人真诚、热爱家乡、礼遇来客的城市温度。而立之年的宿迁，正以“情义待人、深爱藏心”的姿态，等待你的到来。
　　（1）请你为新闻中的“而立之年”加个注释。
　　【注】“而立之年”本指___________________，在这里指___________________。
　　（2）为了达到图文并茂的效果，你想从下面两幅图片中选择一幅作为配图，请说出你的选择及理由。
　　选择：_______。理由：____________________
　　五、积累运用
　　5．活动中，同学们纷纷表示要报效祖国。请你根据语境，完成下面两位同学的讨论。
　　小语：家乡的蓬勃发展、祖国的日新月异，激励我日夜苦读。
　　小文：（1）___________________
　　小语：你说得对，健康第一，我要多多参加体育运动。
　　小文：科学实践和劳动实践也必不可少。
　　小语：（2）____________________
　　小文：（3）____________________
　　六、文言文阅读
　　你参加了社区“全民阅读月”活动，作为推广员，完成相关任务。
　　【甲】
　　题弟侄书堂
　　〔唐〕杜荀鹤
　　何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
　　家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
　　窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
　　少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。