共23题，约19080字。

　　2027届高三8月适应性月考（一）语文试题
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
　　2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3．试卷由”整理排版。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　我们在参观古建筑时，经常会发现有些柱子上下并不等粗，甚至整个是歪斜的，屋檐也呈现中间低、两边高的形态，可千万别以为这是由于年久失修或者建筑师的水平不足所致。相反，它是故意为之的，这种造法的专业术语叫做“收分”“侧脚”和“生起”。
　　“收分”又称“收溜”“收杀”，是指古建筑立柱自下而上均匀收细的工艺，打造出下粗上细的柱身形态，区别于上下等粗的直柱，这种设计也常被称作“杀梭柱”。在宋代的《营造法式》中，明确规定了柱子收分的具体做法：首先，将柱子总长分为三份，只对上部三分之一进行“卷杀”（弧形砍削），使柱顶直径比栌（lú）斗（柱上大斗）每边各收小四分，形成优雅的梭形曲线。最后，还会将柱头处理成覆盆状，使之与栌斗能更紧密地贴合。
　　这种构造首先具备极强的结构价值，能够压低立柱重心，让整根柱子承重更稳固，不易弯折倾覆，同时柱头收窄的设计，也更适配斗栱、阑额的榫卯咬合，让木构拼接更顺滑。更重要的是，它能矫正人的视觉错觉，高大笔直的立柱会让人肉眼产生柱头外鼓、建筑松散的观感，而适度收分的柱身，能让建筑整体看起来挺拔端正、沉稳大气。唐代盛行的梭柱，便是收分与柱头圆弧卷杀结合的经典产物。
　　柱脚微微向外伸出，使柱整体向建筑内侧倾斜，称作“侧脚”，像人张开双腿侧站。《营造法式》中记载：“凡立柱，并令柱首微收向内，柱脚微出向外，谓之侧脚。每屋正面（谓柱首东西相向者），随柱之长，每一尺即侧脚一分；若侧面（谓柱首南北相向者），每一尺即侧脚八厘。”［注］
　　在古代无金属铆钉、全靠榫卯拉结的木构体系中，侧脚的使用可以形成房屋梁架框架底盘略大、柱顶盘略小的形式，在承受铺作和屋顶重量时形成向内挤压的力，使得梁架结构更稳定，避免木架松散、房屋倾覆，是古代高层木构、大型殿堂稳固抗震的核心手段，同时也进一步修正了建筑立面的视觉偏差。
　　唐代开始，建筑中出现檐柱“生起”的做法，宋代建筑则广泛采用，这也是宋式建筑的重要特点。与收分、侧脚聚焦立柱本体不同，生起着眼于建筑整体檐线的营造技艺。工匠将建筑正立面的一排檐柱设置为中间开间立柱最矮，向左右两端逐间依次加高，越靠近屋角柱身越高，最终让原本平直的檐口底线形成中间平缓、两端微微上翘的柔和弧线。
　　生起不仅能够增加建筑的稳定性，还能使建筑的檐口呈现出柔和优美的曲线。同时，翘起的檐角优化了屋面排水路径，引导雨水向檐口中部回落，有效减少檐角积水、腐朽的问题，兼顾了美学价值与实用功能。
　　唐宋时期是这三项技艺的发展和巅峰阶段。佛光寺、南禅寺等传世古建，均采用大比例的收分与侧脚，生起形制自由舒展，造就了唐代建筑雄浑开阔、舒展大气的独特风貌。在此基础之上，北宋《营造法式》将收分、侧脚、生起全部纳入官方标准化体系，明确了精准的营造参数，让民间与官式营建皆有规可循。
　　宋以后，三项技法逐步走向简化衰落。明代中后期，木构构架持续革新，大额枋、穿插枋等横向拉结构件不断完善，原本依靠收分、侧脚实现的稳固效果，被新式构件完全替代，三项技法的结构价值彻底弱化。到了清代，官方审美转向方正肃穆、规整对称，平直立柱、规整檐口成为官式建筑主流，仅留存微乎其微、肉眼难辨的收分，而侧脚与生起基本从皇家官式建筑中退场，只在南方民间乡土古建中零星传承。
　　（陈品《有些古建筑的柱子为什么是歪的》）
　　【注】古制一尺等于十寸，一分、八厘为营造度量。
　　材料二：
　　榫卯结构是中国传统工艺中木质之间起到连接作用的一种结构。其中，凸出部分被称为“榫”，凹进去部分为“卯”。榫卯结构材料单一且容易实施，与连接
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 宋代“收分”工艺包含自下而上均匀收细柱身、上部三分之一柱身弧形砍削、柱头处理成覆盆状三个步骤。
　　B. “生起”是通过立柱间的高度差来塑造檐口的整体曲线，这与“收分”“侧脚”着眼于单个立柱的形状和角度不同。
　　C. 与“收分”注重单柱的承重力不同，“侧脚”和“生起”都是利用立柱之间的相互关系来增强整体结构的稳定性。
　　D. 故宫建筑群历经数百年仍能保持整体结构不变，可能跟榫卯结构的分散受力以及榫卯咬合处的高承重能力有关。
　　2. 下列对材料一相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ）
　　A. 作者利用括号对“卷杀”“栌斗”等专业术语进行补充注音或意义解释，降低了文本理解难度，也体现出科普文的严谨性。
　　B. 收分和侧脚被新式构件完全替代，是木构构架持续革新和横向拉结构件不断完善的结果，也是官方审美转向的表现。
　　C. 文末标注的营造度量体系，能帮助读者换算出宋代立柱“每一尺即侧脚一分”“每一尺即侧脚八厘”对应的尺寸比例。
　　D. 作者采用“总—分—总”结构：开篇以现象引入，总起，中间分述技艺、结构及其美学价值，篇末以历史演变总结全文。
　　3. 根据材料内容，以下说法正确的一项是（   ）
　　A. “相向”意为“面对面”“相对”，房屋正面柱首“东西相向”，侧面“南北相向”，那么房屋应是东西朝向。
　　B. 如果古建筑出现立柱上下不等粗，立柱整体歪斜，屋檐中间低两边高的特征之一，就说明它是唐宋时期的建筑。
　　C. 北宋将收分、侧脚、生起全部纳入官方标准化体系，明确了精准的营造参数，说明了这三项技艺在北宋达到了巅峰。
　　D. 在传统的木结构中，如果制作榫和卯的木材同类不同质，可能导致榫卯结构的咬合力下降，危及整体结构的稳固性。
　　4. “侧脚”与“榫卯结构”两种不同结构在抗震时所起作用不同，请结合材料，分析这种不同形成的原因。
　　5. 有同学在阅读了材料一后提出：“中国传统木构技艺已经衰落，在现代科技面前已经没有了太大价值。”请结合材料，对这一观点进行反驳。
　　【解析】
　　【导语】这篇非连续性文本选材精巧，以中国古建营造技艺为核心，既科普了收分、侧脚、生起的传统营造智慧，又延伸至榫卯工艺的当代前沿应用，兼顾知识性与文化性。文本表述严谨通俗，将专业古建知识转化为易理解的内容，既承载传统营造的文化底蕴，也关联航天等现代场景，兼具科普价值与文化感染力。
　　【1题详解】
　　C.“都是利用立柱之间的相互关系来增强整体结构的稳定性”不正确。收分压低立柱重心，让单柱承重更稳固；侧脚是通过单根立柱向内倾斜的设置形成向内挤压的力，并非利用立柱之间的相互关系实现稳固；原文也未提及生起是利用立柱之间的相互关系增强结构稳定性，选项表述缺乏原文依据。
　　故选C。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　亲爱的人们（节选）【注】
　　马金莲
　　舍娃站在南山顶上，四面远眺，心底不由得豁然敞亮。
　　群山托起的天空幽深，辽远，无边无际。天地是这样大，这样雄壮，这样厚重，在这样的天地面前，有什么内心打不开呢？有什么计较放不下呢？
　　眼底渗出了泪，他慢慢低下头，让泪落下，打在脚下的野草上，渗入沉默的泥土里。
　　国家退耕还林政策推行以后，鳖盖山、南山等都被种上了树。干旱的原因，树木成活率低，现在需要进行补种，种树之前需要先在死掉树木的原址上重新挖坑。南山这一带由东湾负责，