约11100字。

　　重庆市南开中学2027届高三10月第二次质量检测语文试卷
　　注意事项：
　　1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
　　2.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
　　3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读(72分)
　　(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，18分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　宋庄：您是从什么时候爱上地理的?
　　刘兴诗：1944年，我进入了重庆南开中学，初一就获得了全校地理填图比赛第一名，这对我喜爱地球科学，从事地质工作产生了重要影响。
　　在重庆南开中学，我喜爱上了壁报、古典文学、天文和体育。我发起组织了“南开星空协会”。后来在北京大学上天文课的时候，讲课的天文学家戴文赛老师很惊奇，问我天文学知识是从哪里学来的。这都得益于重庆南开中学鼓励学生自由发展。
　　宋庄：您小时候有偶像吗?
　　刘兴诗：我小时候生活在哀鸿遍野、山河破碎的战争年代，我只想赶快长大，当兵上战场赶走敌人。那时候，最爱读的一本书就是《说岳全传》，特别佩服的就是手持“沥泉枪”，骑着“闪电白龙驹”，背上刺着“尽忠报国”的岳飞。岳飞手下的将官“八锤大闹朱仙镇”，大破金兵的连环马，多么带劲啊！那时候我常常手里拿着一根竹竿，幻想自己也像他一样，就这么走上战场，赶走日本侵略者。
　　那时候我还一遍又一遍地看《二国演义》，崇拜书里的英雄。为了躲避日本侵略者越来越频繁的轰炸，小学三年级时，妈妈带着我和弟弟们躲到乡下的老家，暂时住了半年多。我就拉着两个农村的同学，学习刘备、关羽、张飞，懵懵懂懂地跪在地上起誓结拜兄弟，以身许国，永不后悔。在战火纷飞的岁月，我崇拜岳飞和刘关张，一本正经地结拜兄弟，梦想着继承他们的爱国精神和高超本领，快快长大走上战场，赶走日本侵略者。虽然有些孩子气，却非常认真。
　　宋庄：您爱好文学也是始自南开中学吗?
　　刘兴诗：南开中学的校训是“允公允能，日新月异”，鼓励学生自由组织各种各样的社团，尽力发掘潜能，为公众服务。从初一开始，我就参加了一些壁报社，后来担任全校最有名的《曦报》的总编辑。1945年，我发表了第一篇文章。我沉醉在宋词中，1948年以严格的格律音韵作词37首，获得“公能奖章”，这为我未来的创作筑牢了根基，以至于后来我每天都能写一首诗，还获得过诗歌比赛冠军。
　　宋庄：在北大学习期间，是否有很多名师?他们对您有怎样的影响，能具体谈谈吗?

　　刘兴诗：太多了。我有机会跟随许多仰慕已久的大师学习，最想不到的是中国物理学的宗师叶企孙先生。“两弹一星”的专家以及著名物理学家杨振宁、李政道等，都出自他的门下。叶企孙先生竟亲自给我们本科生讲授“普通物理学”。世界知名天文学家戴文赛先生——有一颗小行星就是以他命名的——居然也亲自给我们讲授“普通天文学”。李继侗先生的“植物生态学”，李孝芳先生的“土壤学”等，都令我获益匪浅。
　　燕园的大师都很随和谦虚，私下我就个别问题请教过一些先生。向金克木先生问哲学，向朱光潜先生问美学，向冯至先生问英国古代十四行诗……不敢过多麻烦老师们，虽然仅仅是只言片语，却也受益无穷。记得在燕园寻访朱光潜先生的时候，家中无人，我正感到彷徨，忽然转身看见朱先生正坐在外面的院子里，一派邻家老翁的样子。我战战兢兢向前，请教什么是美。朱先生淡淡一笑，手指身边的园子说：“这不就是美吗？”我一下子就顿悟了。生活就是美，平平凡凡就是美，这就是人生的大悟，亦是大美。
　　这就是北大，这就是北大的老师。这就是北大，这就是北大的精神。
　　宋庄：您是从什么时候开始科幻小说创作的？又如何看待科学幻想？
　　刘兴诗：1961年，上海少年儿童出版社邀我写科幻小说。我问他们：“什么是科幻小说？”他们对我说：“大概就是现在还没有，以后能够实现的吧。”我一听，明白了。我想起自己进过那么多的溶洞，在地下瞧见许许多多地下河和瀑布，水流都白白浪费了，如果可以开发建成一座座地下水电站该有多好！修建这样的地下水电站不占地皮，也不用搬迁居民，说起来比地面的水电站还有优势。于是我就写了第一篇科幻小说《地下水电站》，也成为新中国的第一代科幻作家。
　　真正的科幻小说，必须要以科学为基础，满足读者了解社会的需要，不是想怎么写就怎么写。写真正的科幻小说，先要认真学习科学知识，每个环节都要有科学依据。我把现时的科幻小说分为三个流派。一个是以真实科学为背景，叫作“重科学流派”；另一个以真实社会生活为背景，叫作“重社会学流派”；如果既无真实科学，也没有真实社会生活背景，我把它归为玄幻小说。
　　宋庄：您的科普作品大受欢迎。科普童话在您的创作中占多大比例？
　　刘兴诗：1954年，我在陇东黄土高原工作的时候，写下童话《飞的花》，赞美无名的乡村女教师。上世纪80年代在纽约曼哈顿的一个地铁站，我看见一个无助的孩子，似乎是失去妈妈的孤儿。这触动了我的灵感，写了一篇童话《写在地铁车厢上的信》。创作来源于生活，这是永远不变的创作原则。无论科幻小说还是童话都是一样的。
　　当然，我写得最多的是科普作品，迄今出版的650本书里，绝大多数都源于我的科研经历。2011年，我的科普作品《讲给孩子的中国大自然》获得国家科学技术进步奖二等奖。
　　（摘编自刘兴诗《科幻小说必须要以科学为基础》）
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.在北大求学期间，刘兴诗在天文课堂上有突出的表现，这与重庆南开中学的育人理念不无关系。
　　B.《一位物理学家的教育历程》的作者加来道雄和刘兴诗都在童年幻想的影响下走上科研道路，这表明想象和兴趣对科学探索的重要意义。
　　C.出于对英雄的崇拜和满腔的爱国热忱，刘兴诗小时候很喜欢读《说岳全传》，且幻想着拥有岳飞一样的高超本领。
　　D.出版社约稿为刘兴诗成为科幻作家提供了契机，而丰富的科研阅历与深厚的文学功底，为其科幻创作奠定了坚实基础。

　　2.下列对材料相关内容的分析，正确的一项是(3分)
　　A.刘兴诗分享北大学习经历和感受后用两个“这就是北大”作结，表达了强烈情感，直接回应了提问，强调了他的观点。
　　B.依据刘兴诗对科幻小说的认识推断，他对既无真实科学也无真实社会生活背景的玄幻小说应该持完全否定的态度。
　　C.刘兴诗笔耕不辍，著作等身，他的所有科普作品都源于科学研究，其中大多数作品是由他本人的科研经历转化而成的。
　　D.刘兴诗以《飞的花》《写在地铁车厢上的信》两篇文章的创作经历为例，直观说明生活是创作的源泉，论证充分严谨。
　　3.刘兴诗的成才，得益于良好的教育。根据材料，将下面表格中横线处的内容补充完整，每处不超过15个字。(2分)
重庆南开中学 北京大学
　　育人特点 鼓励自由组织社团，尽力发掘潜能 ①
　　刘兴诗的收获 ② 获多学科滋养，悟生活即美
　　4.如果你要撰写刘兴诗人物志，本文可以提供哪些方面的素材？请简要概括。(4分)
　　5.《中华读书报》“家园”栏目被誉为“读书人的精神家园”，本文发表于该栏目。请结合文本内容，简要分析其入选原因。(6分)
　　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　生活秀
　　池莉
　　来双扬的夜晚是一般人的白天，她的白天是一般人的夜晚。说不清为什么来双瑗到现在也还闹不懂来双扬为什么要黑白颠倒地生活。别人不管闲事，来双瑗喜欢管闲事。偏偏来双瑗还闹不懂，这让来双扬说什么才好？
　　在吉庆街，来双扬的一张巧嘴，是被公认了的。只有她的妹妹来双瑗不服气。来双瑗读了中专又读了成人自考大专，学广播专业，练出一口纯正普通话。所到之处，来双瑗总是先声夺人，有事没事都要找话题大肆争辩。旁人以为她性格偏激，其实她只是想极力表现自己的机智和雄辩。
　　来双瑗常常在公开场合出口伤人，背地里又低声下气求和。久而久之，大家都认为她人不坏，只是长了一张雄辩的利嘴。八面玲珑、与人说话永远占上风的来双扬，唯独就怕妹妹来双瑗。来双瑗为此暗自得意，她轻视姐姐，认为来双扬的嘴巧，不过是市井街坊婆婆妈妈的一套，登不上台面。