约15040字。

　　2026—2027学年高一上期月考1试卷
　　语文
　　（120分钟100分）
　　一、阅读（40分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共3小题，共9分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃，而这也是盛唐时代的性格。它是思想感情，也是艺术形象，在这里思想性与艺术性获得了高度统一。有人认为只有揭露黑暗才是有思想性的作品，这是不全面的，应该说属于人民的作品才是有思想性的作品，而属于人民的作品不一定总是描述黑暗的。如屈原最有代表性的作品《离骚》，给我们最深刻的印象是强烈追求理想、追求光明的性格形象，很少具体描述黑暗面。当然追求光明就会与黑暗面形成敌对，这原是矛盾的两面；作者究竟是带着更多黑暗的重压，还是带着更多光明的展望来歌唱，这在形象上是不同的，这事实上正是一个时代精神面貌的反映。盛唐气象正是歌唱了人民喜爱的正面的东西，反映了时代中人民力量的高涨，这是盛唐气象所具有的时代性格特征。它是属于人民的，是与黑暗力量、保守势力相敌对的，这就是它的思想性。
　　盛唐时代是一个统一的时代，是一个和平生活繁荣发展的时代，它不同于战国时代生活中那么多的惊险变化，因此在性格上也就更为平易开朗。《楚辞》比《国风》复杂得多、曲折得多，而唐诗则与《国风》更为接近。这一深入浅出而饱满蓬勃的风格，正是盛唐诗歌所独有的。李白的《将进酒》：“君不见黄河之水天上来……五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”如果单从字面上看，已经是“万古愁”了，感情还不沉重吗？然而正是这“万古愁”才够得上盛唐气象，才能说明它与“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”（陈子昂《登幽州台歌》）的气象可以匹敌，有着联系；才能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更为气象万千。我们如果以为“白发三千丈”“同销万古愁”仅仅是说愁之多，愁之长，也还是停留在字面之上，更深入理解，会发现这个形象的充沛饱满，这才是盛唐气象真正的造诣。
　　李煜的《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”也是说愁多、愁长，也是形象的名句；然而这个形象绝不是盛唐气象，它说愁多、愁长，却说得那么可怜相；它的“一江春水向东流”与“黄河之水天上来”，在形象上简直是无法比拟的全然不同的性格。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”这也是典型的盛唐气象。盛唐气象是饱满的、蓬勃的，正因其生活的每个角落都是充沛的，它夸大到“白发三千丈”时不觉得夸大，它细小到“一片冰心在玉壶”时不觉得细小；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地说明了整个春天的世界。它玲珑透彻而仍然浑厚，千愁万绪而仍然开朗，这是基于对饱满的生活热情、新鲜的事物的敏感，与时代的发展中人民力量的解放而相伴成长起来的。它带来了如太阳一般丰富而健康的美学上的造诣，这就是历代向往的属于人民的盛唐气象。
　　盛唐气象是中国古典诗歌造诣的理想，因为它鲜明、开朗、深入浅出；那形象的飞动、想象的丰富、情绪的饱满，使得思想性与艺术性在这里统一为丰富无尽的言说。这也就是传统上誉为“浑厚”的盛唐气象的风格。
　　（摘编自林庚《盛唐气象》）
　　材料二：
　　唐朝继隋之后，经过太宗贞观之治，文化交融的过程大大地加速了。这种交融突出表现在两个方面。
　　一方面是南北文化交融。南朝的“文”妆点了北朝的“质”，北朝的“质”充实了南朝的“文”，“各去所短，合其两长，则文质彬彬，尽善尽美矣”。一种融合了南北文化之长、与唐帝国的政治经济形势相适应的新文化达到了成熟的地步。盛唐气象正是这种富有深厚
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
　　A. 朝气蓬勃作为盛唐气象最为突出的特点，既是盛唐诗歌的艺术风貌，也是盛唐时代的性格特征。
　　B. 盛唐时代和平繁荣，性情更为平易开朗，这一时期的诗歌风格与深入浅出的《国风》比较接近。
　　C. 李白“万古愁”的咏叹虽然感情沉重，但比陈子昂的《登幽州台歌》更为气象万千，充沛饱满。
　　D. 唐代儒释道三教并用，诗人可以从多方面汲取营养，而这种自由的气氛也决定了其不同的诗风。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）
　　A. 在盛唐时代，人民力量高涨，喜欢歌颂正面力量、追求光明理想的作品，不喜欢揭露黑暗力量、保守势力的作品。
　　B. 虽然王昌龄的“一片冰心在玉壶”用玲珑剔透的意象表达内心的感受，却也是盛唐气象宏大浑厚艺术特征的体现。
　　C. 盛唐气象，呈现出了鲜明开朗、形象飞动、想象丰富、情绪饱满等特征，实现了诗歌思想性与艺术性的高度统一。
　　D. 唐代实行科举取士，在打破门阀士族垄断政治局面的同时，产生了文化下移效应，盛唐气象的出现与此密切相关。
　　3. 结合材料内容，下列选项不能体现“盛唐气象”的一项是（）
　　A. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
　　B. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
　　C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
　　D. 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
　　【解析】
　　【导语】这篇文本围绕“盛唐气象”核心主题，整合林庚、袁行霈两位学者的经典论述，兼具审美特质阐释与成因溯源维度：既从风格、美学造诣层面厘清盛唐气象朝气蓬勃、浑厚开朗的内核，也从文化交融、经济民生、阶层流动等维度梳理其生成逻辑，选篇经典严谨，兼具理论深度与文本感知度。
　　【1题详解】
　　先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。
　　B.“这一时期的诗歌风格与深入浅出的《国风》比较接近”错误。根据材料一“这一深入浅出而饱满蓬勃的风格，正是盛唐诗歌所独有的”“而唐诗则与《国风》更为接近”可知，“深入浅出”是盛唐诗歌独有的风格，并非《国风》的风格，作者仅说唐诗与《国风》风格相近，未提及《国风》有“深入浅出”的特点，该表述混淆了盛唐诗歌与《国风》的风格属性。
　　C.“但比陈子昂的《登幽州台歌》更为气象万千，充沛饱满”错误。根据材料一“才能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更为气象万千”可知，原
　　（二）阅读Ⅱ（本题共3小题，12分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　老九
　　汪曾祺
　　老九用四根油浸过的细皮条编一条一根葱的鞭子。这是一种很难的编法，四股皮条，这么绕来绕去的，一走神，就错了花，就拧成麻花要子了。老九就这么聚精会神地绕着，一面舔着他的舌头。绕一下，把舌头用力向嘴唇外边舔一下，绕一下，舔一下。编完了，从墙上把那根旧鞭子取下来，拆掉皮鞘，把新鞭鞘结在鞭杆子上。