约15560字。

　　2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测语文试题
　　一、积累运用
　　1．小语在写活动开场时遇到了一些问题，请帮助解决。
　　站在河南的土地上，连风都带着家乡的温度。黄河边的柳梢正 ① （蕴酝）酿着春天，嫩黄的芽苞裹着水汽，轻轻蹭过踏青人的衣袖；远处的太行山更像位沉默的老者，用粗 ② （犷旷）的岩石纹路，刻下千万年的日月流转。晨雾里飘着胡辣汤的醇厚香气，早点摊的蒸笼冒着凉气，阿姨总笑着把油条递到我们手里；放学路上常听见豫剧的调子，听着那豪迈的唱腔喂养着我们的耳朵，连书包上的挂饰都跟着晃成了梆子的节奏。
　　（1）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。
　　①_______ ②_______
　　（2）画横线的句子存在句式杂糅的问题，请写出修改意见。
　　2．“热爱生活”主题实践活动开展“我为家乡代言”推荐活动，请你写一段推荐词，推荐家乡河南一处美景或一种特色美食。
　　（示例）太行山：大家好！我为河南太行山代言。巍巍太行矗立在中原大地，岩石粗犷，云雾缭绕。春日柳芽初绽，层山含翠，千年山河静静诉说岁月故事。欢迎走进河南太行，感受中原山川雄浑厚重之美。
　　3．班级开展“热爱生活”实践学习，同学们整理了七上第一单元诗文资料，下列文学、文体常识表述有误的一项是（   ）
　　A．《观沧海》是乐府诗，曹操登高观海，借壮阔海景抒发胸怀，教会我们热爱山河。
　　B．《次北固山下》是五言律诗，“潮平两岸阔，风正一帆悬”为颔联，诗人借旅途风光感悟生活，暗含新旧交替的人生哲思。
　　C．《春》作者朱自清，现代散文家，以优美文字绘春景，引导我们用心发现生活之美。
　　D．《雨的四季》是说理散文，刘湛秋借四季的雨，重在阐释深奥难懂的人生道理。
　　4．“热爱生活”主题实践活动中预设了朗读环节。请仿照示例，选择下面的任意一句话进行朗读设计（可以从语速、重音、停连等方面来考虑），并适当解释设计的理由。
　　①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（朱自清《春》）
　　②花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。（刘湛秋《雨的四季》）
　　【示例】这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
　　朗读设计及理由：语速稍慢，要读出作者的喜爱和赞美之情，“特别”和“小摇篮”重读，“好像”后面可稍作停顿。因为济南环山，这些山好像是一个摇篮，写出了小山对济南城的安抚和照顾，读来倍感温暖和亲切。
　　我选择第_____句，我的朗读设计及理由：____________________________________________。
　　5．“热爱生活”主题实践活动的朗读比赛现场，你的同学小明朗读结束后，神情沮丧，觉得自己发挥不好。请你对他说几句鼓励的话，语言简洁得体。
　　二、默写
　　6．“热爱生活”主题实践活动最后，班长想用一段文字进行总结，请帮其完成。
　　四时风物皆入诗，古人将山海壮志、离愁思绪，寄于山川星月之间。登临苍茫海边，曹操望见海岛草木葱茏盎然，写下千古佳句：“①_______