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童  趣
○学习目标  
①正确朗读课文，了解各层大意，复述课文并当堂成诵。 
②初步了解文言文的特点，学习并积累重点词语。 
③理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。 
○教学重点  
①反复朗读，领会课文大意。 
②初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。 
③理解怎样借助观察、想像，获得生活乐趣。 
○课前准备  
要求学生反复朗读，正确停顿，疏通文意。 

一、导入新课：
（课前播放歌曲《童年》）
课前播放的歌曲名叫《童年》，童年，是梦中的真，是真中的梦。梦幻般的童年，给我们每个人留下了许多美好、有趣的回忆。下面让我们再一起来回忆一些童年趣事。[播放课件]我们的童年是那么地丰富多彩，那么其他人的童年又是如何度过的呢？今天就让我们一起来分享清代文学家沈复的童年趣事。[播放课件]
二、作者作品简介
沈复，中国清代散文家。字三白，号梅逸。江苏苏州人。擅长诗画、散文。 
《童趣》节选自《浮生六记•闲情记趣》。
三、文言文导学
四、朗读课文 
1、听读课文：认清字形、读准字音，注意停顿。 
2、再听范读（可小声跟读）：注意朗读要求，理清文章层次。  
3、男、女生比赛读。          4、学生齐读：要求能够讲出文章大意。
五、看图讲文章大意
本文具体叙述了作者幼时的三件趣事。第一件趣事是把“       ”想象成“              ”。第二件趣事是把“              ”想象成“              ”。     第三件趣事是观看                         的情景。
作者把这份乐趣称之为“                          ”。
六、分析课文、疏通文意
边翻译边分析；然后总结翻译技巧：1、加字；2、换字。
七、探讨问题