2课时，约6900字。
秋 水
选自  《庄子》
教者    甘肃榆中恩玲中学（730100）白瑜厚
教学目标
知识目标：
1、初步了解庄子的思想及其作品风格；
2、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法； 
3、在理解文章的基础上背诵全文。 
能力目标：
通过诵读，培养和提高学生阅读和理解文言文的能力。 
德育目标：
使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理，个人的见识是有限的，若骄傲自满，就难免贻笑大方。
教学重点
1、重点理解“泾流”“”涘“望洋向若”“少”“轻”“贻笑大方”“殆”等词语。
2、了解“非……则……”“见……于……”两种固定格式。
教学难点
1、理解河伯对海深弱的那番感叹。
2、理解文中阐发的人生哲理。
教学方法
1、自读、研讨，疑难处教师作适当讲解、点拨。
2、利用内容和结构的特点，指点背诵的方法。
3、指导学生理解、积累和正确使用成语“望洋兴叹”、“贻笑大方”。
教时安排
2课时
教学步骤
第一课时
教学要点
了解庄子及其思想，熟读课文
一、导入新课：
唐代诗人王之涣的千古绝句《登鹳雀楼》。（背诵）“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”前两句描绘出一幅辽远壮阔的山河图，气势宏大，笔意高远。后两句富有哲理：想要穷尽目力遥望千里，还须再登上一层高楼。这首诗给我们的启示是：山外有山，天外有天，站得高才能看得远。现实生活的确如此，人的认识是有限的。如果做井底之蛙，沾沾自喜，骄傲自满，只会贻笑大方。这个道理，早在先秦诸子散文中就已有阐述过。这就是道家学派的代表庄子的散文片段节选《秋水》。（板书课题）著名学者南怀瑾这样说：“儒家像粮食店，绝不能打，否则打倒了儒家，我们就没饭吃，道家则是药店，如果不生病，一生也可以不必理会它，要是一生病，就非自动找上门去不可。多少年来，道家思想对乱世中饱经创伤的心灵给予了莫大的慰藉，有人曾下过这样一个判断：研究中国哲学，不能不读庄子；研究中国文学，也不能不读庄子。可见《庄子》一书包罗万象，为研究中国文化起了非常重要的作用，今天我们来学习庄子的一篇文章《秋水》。
二、介绍作者及其作品：
庄子（前369－前286）名周，战国时代著名的哲学家、散文家，宋国蒙人，庄周一生贫困，他身居陋巷，向人借粮，自织草鞋粗衣和破鞋子，甘愿闲居独处。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄。
有关庄子的故事：
相传楚威王听说庄子有才干，派了使臣，带了千斤重礼，想聘他为相。庄子对楚国的使臣说：“千金是很重的财物，卿相是尊贵的地位。你难道没有看到祭