约2200个字。
课题小 巷 深 处
教学目标知识与技能目标了解本文以情感的变化发展结构文章的写法
过程与方法目标学习选取生活琐事、运用细节描写来表现情感的方法，并初步学会运用。
情感态度价值观目标诵读课文，体会字里行间所蕴含的深厚感情。
教学重点、难点1、   了1、了解本文以情感的变化发展结构文章的写法 
 2、初步学会运用选取学习生活琐事、运用细节描写来表现情感的方法
教学关键或突破口让学生寻找文中“我”的情感变化的有关语句，以期引发学生对变化原因的思考和对母亲形象的关注。
教学用具黑板和粉笔
教   学   过   程
教学内容与任务教师活动学生活动设计理念
一、导入
二、初读课文
进入文本，扫除阅读障碍
积累好词佳句
训练概括能力
三、品味课文
赏析文章母亲的一片深情，儿女总是不能一一明了。而儿女终会长大，终将懂得母亲的心。今天，让我们一起来听听一位小巷深处走出的女儿诉说的心曲。
教师点出需要认读、积累的字词。（根据课堂上的思维表现分层次进行适当的抄写。）
阅读散文第一步是用“概括”的方法理解课文内容，请同学们根据自己的了解，选择     角度用“这是一个                   故事”这个句式说话，对课文内容进行概括。
小结：主要人物+人物关系+关键性的修饰词
要求同学们“从任何一个角度说说对课文的理解”，这句话应该这样说：“妙在             ，写（用）得好，它表现了（它写出了、它说明了、它点出了）                    ”
学生各自圈读字词，借助工具书查阅字词。
摘抄词语（作为家作）
学生说出的内容可能有：这是一个爱的故事。一个养母收养弃婴的故事。一个小巷深处的故事。一个弃婴长大后厌贫离开养母最后悔悟的故事，等。
先独立思考，再四人小组讨论