约2040个字。
　　《纪念白求恩》教案 
　　教学目标
　　1．全面感知，总体把握课文内容。
　　2．理解写作的层次及叙议的写法。
　　3．学习白求恩先生的国际主义精神。
　　教学重点、难点
　　全面感知，总体把握课文内容，理解写作的层次及叙议的写法。
　　教学准备
　　课件、小黑板、卡片等。
　　设计思路
　　学习本课要以学生自学讨论为主，教师适当点拨。对有些语文知识的学习，可通过赏析重点段落来完成，不要肢解课文。
　　教学时数 
　　安排一课时。
　　教学过程
　　一、导入新课
　　教师导人：简介白求恩生平事迹。白求恩同志的死使人们无比悲痛，毛泽东同志于1939年12月21日写下了这篇纪念白求恩的文章。白求恩大夫的感人之处表现在哪些方面?下面我们一起学习毛泽东的文章《纪念白求恩》。(板书课题及作者。)
　　二、自主学习
　　师：用自己喜欢的方式读课文，注意解决以下问题。(出示课件1。)
　　1．自读课文，找出并掌握文中出现的生字词。画出你认为好的句子。
　　2．找出各段的重点句，归纳各段要点。
　　3．本文概述了白求恩同志的哪些主要事迹?
　　4．白求恩同志的这些表现分别是什么精神?概括地讲，这些是一种什么精神?
　　5．在第二、三段中作者赞扬白求恩同志这一精神时，用了怎样的论证手法?这样写有什么作用? 
　　6．作者为什么先举“前线回来的人”的例子，再举“晋察冀边区军民”的例子?
　　7．找出文中的记叙语句，分析一下，记叙文和议论文中的记叙有什么不同?
　　8．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。
　　三、合作学习
　　1．先以小组为单位相互解答疑难问题。
　　2．在班上讨论研究小组解决不了的问题。
　　四、反馈交流
　　1．解释下列词语。
　　漠不关心 麻木不仁 见异思迁 拈轻怕重 精益求精
　　明确：(让一位同学解释，如有错误让其他同学纠正。)
　　要求：(记住重点字词。)
　　2．找出各段的重点句，归纳各段要点。
　　明确：(不要求答案统一，只要有理即可，目的只在于检查学生的思考情况。)
　　(参考答案：第一段：我们要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神。第二段：学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三段：学习他对技术精益求精的精神。第四段：我们大家要学匀他毫无自私自利之心的精神。)
　　3．本文概述了白求恩同志的哪些主要事迹?