江苏省南京市金陵中学2006-2007学年度高中语文必修五期中测试卷

共29道题，约11580字。
　　金陵中学河西分校2006-2007学年度第一学期高二语文期中试卷
　　本试卷分两部分，满分为160分，考试用时150分钟。
　　第一部分　阅读理解鉴赏  （ 共65分  ）
　　一、阅读《景泰蓝的制作》片段，完成1~4题。（9分）
　　粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有(甲)只用（乙）的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都较比细微，又较比禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画之外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。
　　1、给下列加点的字注音（2分）
　　(1) 着力 (zhuó)    (2) 剥落（bō）    (3) 譬如(pì)    (4) 嵌铜丝（qiàn）
　　2、空格（甲）和（乙）中恰当的词语是（2分）
　　Ａ.密密麻麻、少数几笔　　　　　Ｂ.疏疏朗朗、少数几笔
　　Ｃ.疏疏朗朗、繁复笔画　　　　　Ｄ.密密麻麻、繁复笔画
　　【参考答案】B（相对于前面“而且一般是繁笔”，自然是疏朗、少数）
　　3、从全篇看，最后一句中的“制作方法”具体指的是（2分） 
　　【参考答案】制作方法具体指：点蓝、烧蓝、打磨。
　　4、粘在铜胎上的图画为什么是繁笔的线条画,其理由是什么?请概括说明。(不超过20字)（3分 ）
　　【参考答案】防色料外溢，防裂，防剥落（原文“这里头有道理可说……其次……还有……”）
　　二、阅读下面的文字，完成5~9题。（18分）
　　痛 哭 和 珍
　　石评梅
　　惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。
　　四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。
　　不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！
　　当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得
　　三、阅读下面的文字，完成10~15题。（12分）
　　然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。             选自《项脊轩志》
　　10、 下列各句中加点的词，意义不同的一项是    （    ）   （2分）
　　A. 而母立于兹      B．汝姊在吾怀　　　C．久不见若影      D．大类女郎也
　　【参考答案】D（A、B、C皆为第二人称代词）
　　11、 下列句子中加点词用法不同于其他三项的是     （    ）  （2分）
　　A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注    B．妪，先大母婢也，乳二世
　　C．东犬西吠，客逾庖而宴　　　　    D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也
　　【参考答案】B（A、C、D皆为名词活用作状语，B项为名词活用作动词）
　　12、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是     （    ）  （ 2分） 
　　A．久之，能以足音辨人            此吾祖太常公宣德间执此以朝 
　　B．庭中始为篱，已为墙            今已亭亭如盖矣