有25道题，约7150个字。
九年级语文第三次月考试题
2006．12．21```
第一部分（25分）
1．下面文字中加点字的注音错误的一项是（2分） ( )
语文课程应植zhí（A）根于现实，面向世界，面向未来。应拓tà（B）宽语文学习和运用的领域yù（C），注重跨学科的学习和现代技术手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗shèn（D）透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。 ——摘自《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）
2. 牢记“八耻八荣”是践行胡锦涛同志关于加强对青少年社会主义荣辱观教育指示精神的前提和基础。请根据拼音提示，在下面的田字格内默写出与之相关的两个短语，力求书写正确、规范、美观。（2分）
chóng shàng kē xué yú mèi wú zhī
3．.在下列横线上规范书写名句。(1—4必答，5、6两题任选一题作答。（6分)
（1） 晓战随金鼓， 。
（2） ，君子好逑。
（3）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年， 。
（4） ，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
（5）晏殊在《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣的语句是“ ， ”。
(6)领导干部要“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，做到范仲淹《岳阳楼记》中所说的“ ， 。
4．下列两句均有有语病，请在原句上修改。 (4分)
（1）学生写作文切忌不要胡编乱造。
（2）在新落成的宽敞明亮的图书馆里，同学们排着长队等候办理图书。
5．对联是我国民间传统文化中特有的瑰宝。它以工整的对仗、和谐的音调，特有的书法，为广大人民群众所喜闻乐见。（5分）
下面是育才中学九年级(1)班的小明同学在语文综合性学习活动中收集到的一些对联，这些对联已打乱，请你根据要求整理好。
①多读书知礼明义 楼高万木低
②柳絮体媚无骨气 作鸿鹄高翔
③百年恩爱双心结 万木丛中栋梁成才
④窗外千峰秀 少饮酒多是无非
⑤弃燕雀小志 梅花形瘦有精神
⑥百花园里桃李争艳 千里姻缘一线牵
(1)请你属于同一对联的上下联用直线连接起来。(3分)
(2)小明想请你从上面对联中，找出符合要求，用作“励志”和“学校”的两幅对联。
用作“励志”：上联： 下联： (1分)
用作“学校”：上联： 下联： (1分)
6．下面是一首流行歌曲《千古绝唱》的歌词：（3分）
孟姜女哭长城，千古绝唱谁人听；梁山伯祝英台，千古绝唱唱到今，人生自古谁无情，情到深处天地恸，人间多少绝唱千古颂，莺莺张生红娘子，十娘怒沉百宝箱，若无真情无绝唱，情海无情波涛涌。风流淹没红尘中，大浪淘尽多少痴情种，雷峰塔压白娘子，红楼梦中梦难醒，千古绝唱千古情……
上面这首歌词中提到了多个民间、历史故事，请你写出其中三个故事的名称或书名。(3分)
答：
7．对《雁门太守行》一诗赏析不恰当的一项是 （ ） （3分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
A.这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情。
B．全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。
C．作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色人手。
D．诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”，“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。
