练习分为“基础练习”和"实践探究”两部分，对学生的课堂学习和课外拓，约3580字。
第二课  我 用 残 损 的 手 掌
                          拟卷人   唐竹卉
基 础 练 习
一、读准词，写好字。
1.注意形声字形旁的区别，能够帮助理解字的含义，避免写错别字。仿照例子，给列出的字找几个同一声旁的形声字，辨音、组词。
例：损    sǔn损坏       陨yǔn 陨石    殒yǔn殒命
锦                                                              
幛                                                              
藻                                                              
蓬                                                              
蒿                                                              
憔                                                              
悴                                                              
掠                                                              
驱                                                              
蝼                                                              
2. 学习要会主动寻找规律，发现方法。请你看看，下面这些词语有什么特点？你能再写几个这样的词语吗?
             荇藻    蓬蒿    憔悴     蝼蚁    寂寞     芬芳                                                                      
二、用饱满的情感朗读。
  1.读第一遍：
   这首诗的押韵很有特色，并不是一韵到底，而是每两行或三行押一韵，显得错综灵活。请你一边读，一边写出诗歌中押韵的韵脚。例如：地－泥.                                                                
   2.读第二遍：
诗歌中词语的色彩对比鲜明，有的是消极的、冷色调的，有的是积极的、暖色调的，使作者的感情倾向更加鲜明。请你读完课文，关上课本，根据记忆把这些词语分类写下来，然后打开书订正、修改、补充。
消极的、冷色调的：                                                            
积极的、暖色调的：                                                           
3.读第三遍：
有同学认为这首诗从头至尾要用低沉悲伤的语调语气来读，你觉得这样合适吗？如果中间有变化，你觉得从哪句诗开始开始？为什么？                                                                     
4.读第四遍：
读诗要有抑扬顿挫，这首诗读起来有一种沉郁顿挫的音乐感．很确切地表现了诗人的情怀。诵读中要注意体会停顿和重音。注意下面这些诗句的处理。
这一片湖／该是我的家乡，      【向往地，深情地】
(春天，堤上／繁花如锦幛，    
嫩柳枝折断／有奇异的芬芳)  
江南的水田，你当年／新生的生的禾草将／   
是那么细，那么软……
现在／只有蓬蒿；               【由喜而悲，对比要明显】
岭南的荔枝花／寂寞地憔悴，我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的／中国    【高亢地，坚定地】
三、知人论世。
1.戴望舒于一九二九年出版了他的第一本诗集《我的记忆》，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，因此作者也被称为“雨巷诗人”。这首诗写于1927年夏天。戴望舒在孤寂中咀嚼着革命失败后的幻灭与痛苦，心汇总充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。运用了象征性的抒情手法。含蓄地暗示出作者即迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。
阅读《雨巷》的片断，体会诗人的思想情感。
撑着油纸伞，独自/ 彷徨在悠长、悠长/ 又寂寥的雨巷，/
我希望逢着/ 一个丁香一样地/ 结着愁怨的姑娘。/
她是有/ 丁香一样的颜色，/ 丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，/
在雨中哀怨，/ 哀怨又彷徨；