《看云识天气》教案17

约3420字。
《看云识天气》教案
初一语文组  葛琳琳
　　教材的地位和作用：
　　本单元主要是对自然世界进行科学探索的内容，学习这篇课文旨在培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯，练习快速阅读，概括课文的内容要点，积累课文中的比喻句，进一步领会运用这种修辞方法的好处。 
　　教学目标：
　　知识与能力：学习说明文的相关知识，说明的顺序、说明的分类，说明方法的作用等。
　　过程与方法：练习快速默读课文的方法，抓住主要信息，概括文段大意。
　　情感态度与价值观：培养良好的观察习惯和对科学的探索精神。
　　教法与学法：小组合作探究法、朗读法。
　　教学重难点：
　　1打比喻、分类别的说明方法。
　　2．把握课文主要内容，理清写作思路。
　　课时安排：1课时
　　教学步骤：
　　一、导入新课：
　　唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。我们先看一组图片，你能说出它们与天气有怎样的关系吗?今天我们来学习一篇科学小品文――《看云识天气》。
　　二、检查预习：
　　1. 给下列字注音。
　　燚yì霎shà刹chà那晕yùn圈盈yíng
　　2. 解释下列词语。
　　峦：又小又尖的山或连着的山。
　　点缀：加以衬托或装饰。
　　轻盈：轻巧优美。
　　弥漫：布满。
　　姿态万千：姿态多种多样。
　　三、朗读课文，整体感知
　　本文是一篇事理说明文，具体、生动地介绍了云的形态、变化及云上的光彩现象同天气的关系，说明了怎样看云识天气。
　　1．解题 
　　（1）从题目上看，这是说明什么的文章？