明察秋毫，见微知著——写作基本功训练之一：观察能力的培养ppt

共14张。熊圣平作文指导课件。适用于作文基本功训练之一“观察能力培养”。 
　　课题：明察秋毫　见微知著 
　　——写作基本素养之一：观察能力的培养 
　　训练目标： 
　　1．明确观察是作文的基础，培养细致观察的习惯和能力。 
　　2．学会细致观察事物的方法，能够写出生动具体的文章。 
　　3．学习运用细致观察，描摹自然图景、生活场景、身边人物等。 
　　4．在教师的指导下进行观察，用文字把观察的结果准确地表述出来。 
　　训练设想： 
　　1．对于有关“观察”的理论知识，一般不作概念上的阐述与讲解，力避枯燥单调的训练。 
　　2．结合教材（如朱自清的《春》），归纳出观察事物的方法，再指导其观察实践（利用多媒体）。 
　　3．调动学生多种感官，多角度、全方位地深入细致地观察事物。 
　　4．“课堂练习”注重观察的基本要领训练，“课后作业”侧重观察类作文的综合运用。 
　　训练过程及内容： 
　　第一、二课时 
　　（指导观察　课堂练笔） 
　　一．导入激趣： 
　　请同学们仔细观察老师的一个动作（老师动作见课堂展示），然后请你上台来模仿着演示一下，并说说你的感受。 
　　二．要求学生速读知识短文（知识短文见大屏幕），初步感知如何观察，如何写。 
　　三．指导学生回忆朱自清的《春》，从名家作品中明确观察的方法。（具体指导见课堂师生互动） 
　　1．回忆课文内容：《春》写了哪些景物？作者为什么要写这些景物？ 
　　2．播放课文视频朗读，说说作者是从哪些角度来观察春天的人、事、物、景的。 
　　四．引导学生回忆老舍的《济南的冬天》。 
　　1．重点品读“雪后小山”一段。 
　　2．说说这段文字是从哪些角度对雪后小山进行观察的。 
　　五．师生互动，运用学到的观察技能，观察大屏幕上的一幅生活场景，强化怎样观察。 
　　1．引导学生观察、思考、口述。 
　　2．老师连缀成文并范读。