《走一步，再走一步》教案31

约2980字。
　　1．走一步，再走一步
　　初一语文组 葛琳琳
　　简析教材
　　《走一步，再走一步》是鲁教版六年级下册第一单元的第一篇课文。本单元以人生为主题，本单元的教学重点大体可分为训练朗读，整体把握，语言品味，结合课文内容的练笔或练说。本文叙议结合，其内容可概括为“经历 + 经验”在充分的课堂实践活动中引导学生朗读课文，理解内容，品味人物，表达感受。
　　教学目标
　　根据新课标、单元教学目标及本课教学内容制定教学目标如下：
　　1、知识和能力目标：
　　①正确地朗读课文。 
　　②较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。 
　　③结合语境理解重点词、句的深刻含义。 
　　2、过程和方法：朗读、引导、点拨、研讨
　　3、情感、态度价值观目标：
　　联系自身生活体验，感悟人生哲理。 
　　重点难点：
　　探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。
　　教法学法：1.自主、合作、探究；注重学生自主学习能力的培养。
　　2. 学生课前准备
　　（1）查阅资料，掌握作者情况及作品背景。
　　（2）预习课文，准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。
　　教学手段：多媒体
　　教学安排：二课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　教学目标 
　　学习字词，复述课文，大致上理解文章主旨。 
　　重点难点
　　复述课文
　　教法学法：自主 合作 探究
　　教学手段：多媒体
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　在生活中，我们常常会遇到一些意想不到的困难，比如，父母突然下岗了，家中经济陷入困境；你自以为学习挺努力的，可升人中学后，却发现自己和别人差距挺大，不会学习；你想和同学们搞好关系，可又感到大家都不理解你……面对这些，你也许感到困惑，也许感到茫然，其实，人生路上遇到困难是正常的。今天，我们学习《走一步，再走一步》，从课文中这个孩子的脱险经历中寻求启示吧。（板书课题）
　　二、简介作者
　　请一名同学根据查找的资料介绍。掌握课下注解中的内容。