约3470个字。
木兰诗
                                  初一语文组  葛琳琳
一、教材分析：
《木兰诗》是山东教育出版社出版初一语文下册第三单元第六篇课文。本单元以祖国为主题，选编了六篇不同体裁的文学作品，从各个不同的角度表现了不同时代、不同国家的人民热爱祖国、发愤图强的美好情操。《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一，主人公花木兰的传奇性故事在中国家喻户晓。
二、教学目标：
        教学时要充分挖掘作品的审美内涵，联系作品产生的时代背景引导学生深入理解作品的内容，并从中体会到学习语文的乐趣，接受健康积极的情感教育。
（1）、知识与能力目标：学习相关的朗读技巧。理清故事情节，当堂背诵。理解木兰形象及表现手法。
（2）、过程与方法目标：有感情地朗读课文。通过自主、合作、探究等学习模式，让学生在学习的过程中掌握本文的知识与情感。
（3）、情感与价值观目标：初步培养学生的想象能力与创新意识。
教学重点：（1）、理清故事情节，当堂背诵。
（2）、掌握下重点词语在课文中的意思。
教学难点：认识木兰这一任务形象及其所带给我们的人生意义。
教学方法：朗读法、小组讨论法、情感体验法、语言实践法相结合。
教学时间：二课时
第一课时
教学过程：
一导入新课：同学们，你们知道花木兰的故事吗？花木兰女扮男装、代父从军的故事流传了一千多年，一千多年来，花木兰这个形象深收人们的喜爱。她究竟是怎样的一个女性呢？今天就让我们一起学习《木兰诗》（板书），来寻找其中的答案。（2分钟）
二、检查预习：（3分钟）
  给生字注音：鞍鞯  可汗  辔头  鸣溅溅  朔气  机杼  戎机
金柝
三、指导朗读：（5分钟）
（1）、教师带表情范读。让学生边画出不认识的字，并注意教师背诵时节奏的变化。
（2）、看注解掌握文学常识：《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”。为主，是当时北方民歌一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。本文是一首乐府诗（长篇叙事诗）
三  疏通大意 （10分钟）
　　学生自己疏通字词含义，有不明白的小组讨论
　　疑难字词提问，解决“互文”问题
四、复述课文，评述人物 （15分钟）
理清故事情节  （学生分小组合作探究）
1．填空：情节，停机（叹息 ）——代父（从军　）——征途（跋涉　）——征战（沙场 ）————辞官（还乡 ）——合家（团聚 ）。