《蜡烛》《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》同步练习

约2540个字。
高淳县八年级上语文学科双休日练习题（第二周）
[本周知识要点]1．学习《蜡烛》，分析人物外貌、动作描写，品味感受人物丰富的情感世界。
2．学习《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，学习文中优美的环境描写，体会本文特色鲜明美的语言。
[基础巩固]
一、给加点字注音，根据拼音写出汉字。
拂晓（   ）   地窖（   ）   瓦砾（   ）   jū gōng（  ）（  ）   颤wēi wēi（  ）（  ）
晨xī（   ）   绸duàn（   ）   洗jié（   ）   箱qiè（   ）   惊hài（   ）
二、形近字注音并组词。
砾（   ）        揣（   ）        障（   ）        腊（   ）        缭（   ）       
烁（   ）        踹（   ）        嶂（   ）        蜡（   ）        僚（   ）        
三、填空。
1．《蜡烛》的作者是_____国作家______________。
2．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是______国著名作家_________写的。他著有闻名于世的《                》、《                》等作品。
四、阅读《蜡烛》一文第28自然段“做好了坟堆后”至文章结尾，完成下列问题。
1．选文第一段中，作者为什么要对蜡烛来历做补充说明呢？
                                                                              
2．文中多次提到老妇人的黑色围巾，对黑色围巾的反复摹写有什么特殊含义呢？
                                                                              
3．比较下面两个句子，你认为哪个句子写得好，请说说理由。
（1）在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
（2）在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯耶夫的坟头。
                                                                              
4．文中的烛光象征着什么？请写出你的理解。
                                                                               
五、阅读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文第3段，完成下列问题。
1．雨果对圆明园总的评价是什么？
                                                                                   
2．圆明园的艺术性质和成就表现在哪些方面？（文中概括性的语句）
                                                                                   
3．在讲述园中之物时，作者是按着怎样的顺序进行的？都介绍了哪些内容？（分析“请您想像有……那就是这座名园。”）