高考复习文言文词类活用教案6

词类活用教案 
　　备课人：jshzctm
　　教学目的：
　　通过本专题的学习，让学生进一步古汉语知识。
　　教学重难点
　　1、引导学生把练习中的句子所属的活用类型正确归类，分析总结出活用的常见规律，并加以概括化。
　　2、指导学生如何使用这些规律解答试题。
　　教学过程：
　　导入：
　　词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它包括：名词；动词；形容词；数词的活用。
　　一、名词的活用
　　1.名词作状语
　　在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。
　　[小练习]找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。
　　①天下云集响应，赢粮而景从。   云、.响、景：像云彩、回声、影子一样
　　②人皆得以隶使之  隶：像对待奴隶一样
　　③余自齐安舟行适临汝  舟：用船
　　④东歌膏腴之地，北收要害之郡  东、北：在东边、在北边
　　⑤而相如廷叱之   廷：在朝廷
　　⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下  夜：在夜晚
　　⑦君子博学而日参省乎己  日：每天
　　2.名词用作动词
　　现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。
　　[小练习]找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。
　　①籍吏民，封府库  籍：登记
　　②沛公欲王关中  王：统治
　　③屠大窘,恐前后受其敌  敌：攻击
　　④买五人之头而函之。（《五人墓碑记》）   函： 用匣子装
　　⑤流血五步，天下缟素。   缟素：穿孝服
　　⑥大楚兴，陈胜王  王：称王
　　⑦范增数目项王。目：示眼色
　　⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河  水：游泳
　　⑨原庄宗之所以得天下  原：推究
　　⑩质于秦。   质： 做人质
　　3.名词使动用法