约5690字。
《与朱元思书》教学设计
课    题《与朱元思书》  课     型文言文阅读课
教材分析本文选自《艺文类聚》。《艺文类聚》是欧阳修、令狐德等十余人奉唐高祖诏令所编撰。
《与朱元思书》是南北朝时梁代文学家吴均在旅游途中写给友人朱元思的一封信，介绍沿途所见美景。现在看到的已不是当时完整的信件，但就其内容和结构来看都有相对的完整性，所以历来被当作独立成篇的山水佳作来阅读欣赏。作者抓住了富春江山水的特点，调动人们的多种感官，精心设计，运思走笔，绘就了一幅富阳至桐庐的秀丽迷人的百里山水画卷。
这篇山水小品虽仅114个字，短小隽永，以四言句式为主，多用骈句，骈散相间，韵律感很强。全文融情于景，于骈丽中透出清新之气。《与朱元思书》篇幅虽短，但也很讲究章法。文章首段以“奇山异水， 天下独绝”八字总领全篇，二、三两段分承“异水” 和“奇山”两方面，环绕“独绝”二字展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。
　　写景顺序上先“水”后“山”，由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯，条理清楚。写景重点上， 全文详写“山”略写“水”；写“水”的部分，详写静态略写动态；写“山”的部分，详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略适宜，轻重有度。
对于学生来讲，理解作者融于景中的对自然的热爱、向往并非难事，然而要准确、全面把握文章主旨则要结合作者的人生经历。吴均生活的南北朝时期政治黑暗，社会混乱，一些仕途失意或受佛教、道士影响的人士便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途也不如意：梁武帝时，他因私撰《齐春秋》，武帝恶其实录，焚其稿并免其职。他在《与顾章书》中就曾表明自己辞官引退后到石门隐居的想法。所以，为了让学生能全面把握作者含蓄表露的厌弃尘俗的情绪及避世退隐的高洁情趣，我们在解读文本时应让学生解读作者，解读时代。
教学目标    1、学习本课的文体知识及重点文言词语。 
2、学习运用阅读品味法进行山水散文鉴赏。赏读基础上熟诵全文。 
3、领会作者向往自然、厌弃尘俗的情感及避世退隐的高洁志趣，激发学生对祖国奇美河山的热爱。 
教具准备    多媒体课件