《蟋蟀》同步练习

约4370字。
　　16、蟋蟀
　　石家庄经济技术开发区中学  温梅开
　　第一部分：
　　1．下列注音完全正确的一组是(　　)
　　A、沙砾(lì)　　鞘(qiào)　　解剖(pōu)　　筑巢(cháo)
　　B．颤动(chàn)　　囚(qiú)　　匹敌(pī)　　明媚(mèi)
　　C．颚(è)　　皱纹(zòu)　　薰(xūn)　　萌芽(méng)
　　2．解释下列加点词语在句中的含义。
　　(1)蟋蟀声音亮度可与蝉匹敌，而且还不像蝉的叫声那么沙哑。
　　匹敌：
　　(2)莴苣叶代替了草丛作为隐藏时不可或缺的遮檐。
　　或缺：
　　(3)当田野里青蓝色的薰衣草如同散发青烟的香炉在迎风摇曳时，百灵鸟就不再歌唱了。
　　摇曳：
　　(4)它居无定所，一片枯叶、一片砖瓦足可以遮风避雨。
　　遮风避雨：
　　3．写出下列各句所用的说明方法。
　　(1)螽斯只有一个不起眼的镜膜，声音只能传到几步远的地方，而蟋蟀有四个振动器，歌声可以传到数百米以外。(           )
　　(2)在这二重唱中，优胜奖将授予谁?我将把它授予蟋蟀。它以歌手之多和歌声不断占了上风。(         )
　　4．写出下列各句所用的修辞方法。
　　(1)百灵鸟飞向蓝天，展放歌喉，从云端把其美妙的歌声传到人间。(        )
　　(2)人们只能听见蟋蟀仍在继续低声地唱着，仍在庄重地歌颂着。(      )
　　5．阅读课文，回答问题。
　　(1)作者如何评价蟋蟀的歌声?
　　(2)“在这二重唱中，优胜奖将授予谁?”采用了什么修辞方法?这样写的好处是什么?该句中的“二重唱”是指谁与谁的二重唱?
　　(3)作者在描写蟋蟀的歌声的同时，也描写了百灵鸟的歌声，这样写的目的是什么?
　　6、口语交际
　　一个旅行家跟诗人海涅谈起他到一个小岛去的经历：“你猜我在这个岛上见到的最奇怪的现象是什么?”海涅问：“是什么?”旅行家神秘地一笑：“这个岛上居然没有犹太人和驴子!”身为犹太人的海涅平静地说：“                                  ，就可以弥补这个缺陷了!”旅行家被他说得满脸通红。喜欢挖苦别人的人总会自取其辱，请在空白处填上海涅的回答。
　　读选文，回答问题：
　　①现在，解剖家跑来哕唆了，粗暴地对蟋蟀说：“把你那唱歌的玩意儿让我们瞧瞧。”它