约4700字。《人间词话》八则                                    杨妮妮
教学目标
一　了解作家作品以及王国维的美学成就。
二　读通读懂课文内容，了解作者渗透在文中的美学观点。
三　掌握、积累本文重点文言虚词、实词的意义和用法。
四　领悟课文蕴涵的人生哲理，树立正确的人生观。
教学设计
教学方案A
第一课时
教学目标：   
一　了解作者、作品。
二　掌握生字生词，读通读懂课文。
三　研读第一则，正确理解“三种境界”说。
四　德育目标：领悟课文蕴涵的人生哲理，树立正确的人生观。
教学重点：目标二、三
教学难点：目标三
教学方法：诵读法 分析法
教学内容及教学过程：
一　导入新课： 
（一）由王国维对《红楼梦》的评价导入新课。
（二）简介作者作品，激发学生阅读兴趣。
二　朗读课文，识字正音
（一）教师范读课文，学生识字正音。 
（二）引导学生掌握重点字词（多媒体显示）
凋碧树    憔悴    胸襟     遽     晏欧    阑珊       
悠然      萧萧   宝帘      津渡   稼轩    可堪
（三）学生朗读课文，读通课文。
三　研读第一则，正确理解“三种境界”说。
教师讲解：《人间词话》提出了著名的“境界说”，这是王国维美学思想的重要内容。课文围绕“境界”精选了其中八则，按内容可分为三个方面。第一则，借用形象的比喻描述艺术创作或学术研究的历程。第二至第五则，从不同的角度论境界问题。最后三则谈论诗人的思想和艺术修养。特别是第一则中他所引用的词句、他所阐明的为文为学的“三种境界”说，广为流传。
（一）学生交流合作，理解课文内容。
1．教师将学生四人分为一组，引导学生借助注释，交流合作，理解课文内容。（不必字字落实，了解内容即可。）
2．指名学生讲解第一则内容。
明确：古今成就大事业、大学问的人，必定要经过三种境界：“昨夜西风凋碧树。独上高搂，望尽天涯路。”这是第一境界。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这是第二境界。“众里寻他千百度，回头蓦见那人正在灯火阑珊处。”这是第三境界。像这样的语言都是非大词人不能说出来的。然而像我这样率然以这种意思解释这几首词，恐怕晏殊、欧阳修诸位先生是不会允许的。
3．教师讲解：作者赋予这三组词句以新的含义和人生哲理。借三首词中的语句论述了古今成就大事业、大学问的人，必定要经过的三种境界。请同学们用自己话来解释这三种境界。