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  《赤壁赋》 教学实录
师：我记得有一副对联：一门三父子，都是大文豪；诗赋传千古，峨嵋共比高。抄下来。
生：（抄）
师：“三父子”是指哪三个超级男人呢？
生：苏询、苏轼、苏辙
师：为什么？
生：峨嵋山在四川，他们父子也是四川人。
师：谢谢你。“三父子”指的是三苏。三苏都入选了“唐宋八大家”，是文坛的超级巨星，都有不少的“粉丝”。今天我们就做苏轼的粉丝，与他进行第一次亲密接触，学习他的《赤壁赋》。
生：（打开书）
师：问一个很傻的问题：这篇文章的体裁是什么？
生：赋
师：打破沙锅问到底，什么是赋？
生：（不知道）
师：为师的告诉你们。“赋”是一种讲究辞采、体物铺陈的文体。讲究词语的华美，喜欢用排比手法。苏轼的这篇赋与传统意义上的赋有区别，苏轼是“以文为赋”，用写散文的笔法来写赋，因此《赤壁赋》既有赋的特点，也有散文的特点。
生：（听）
师：这篇文章的主体部分是谁与谁之间的对话？
生：苏子与客
师：也是主人与客人之间的对话。其实主与客都是苏轼一个的化身。主客问答是赋的传统表现手法。
生：（记：主客问答是赋的传统表现手法。）
师：哪位同学来读第一段？
生：（读）
师：谢谢你，请坐下。这一段描写了月出之前的景色和月出之后的景色。写月出之前的这一小节不压韵，有散文的特点。描写月出之后的一小节的韵脚是哪几个字？
生：间、天、然、仙。
师：压韵是赋的特点。这一段有散句也有整句。散句是散文的语言特点，而整句是赋的特点。总而言之，这篇文章既有赋的特点，也有散文的特点。
生：（听）
师：大家都知道，1799年前在赤壁这屁大的地方发生了一件影响了中国历史的的大事……
生：赤壁之战
师：苏轼当年游玩的不是赤壁之战的古战场，而是赤鼻矶，由于当地人把“鼻”读成第四声，所以就错误地认为赤鼻矶就是赤壁。苏轼游览的是假赤壁，他对这个假赤壁情有独钟，多次到这个地方游玩，玩出了三篇千古绝唱：《念奴娇·赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》。课文是《前赤壁赋》。
生：（记：《念奴娇·赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》）
师：说到《前赤壁赋》和《后赤壁赋》，我想到了一个笑话。有一天夜里，一位老先生给学生讲解《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。这一位老先生习惯读错别字，竟然把“赋”读成了“贼”。这一天夜里，刚好有一个小偷打算来老先生家偷东西。开始，小偷是蹲在房子前面墙壁的窗子下面，准备寻在时机，打算从房子前面进去偷东西。过了一会，小偷听到屋里的老先生大声说“这前赤壁贼”。小偷大吃一惊，老先生怎么知道我要从前面墙壁爬进去？不行，我得应该后面墙壁爬进去。于是他就躲到房子的后面，等老先生上床睡觉以后，从房子后面进去偷东西。谁知道这天夜里老先生兴致很高，上床以后继续给学生讲解《后赤壁赋》，老先生大声的说“这后赤壁贼”。小偷听了这句话，就叹气了：不管我是躲在房子的前面，还是房子的后面，都被老先生识破了，这位老先生太厉害了，看来我只能改地方了。
生：（笑）
师：可爱的同学们都笑了，很开心。如果跟随苏轼游览赤壁，欣赏赤壁的月夜美景，你们就更开心了。下面我们就开心的朗诵赤壁的月夜美景。开始！
生：（朗读）
师：有的同学被赤壁的月夜美景陶醉了，不知道停下来。
生：（笑）
师：赤壁现在是国家AAAA级风景区，景色相当不错。苏轼是什么时候带客人游览了国家AAAA级风景区？是大约在冬季吗？
生：（笑）
师：请你读读相关的句子。
生：（读：壬戌之秋，七月既望，苏子与客，泛舟于赤壁之下。）
师：看注释②壬戌是干支纪年法，元丰五年是帝王年号纪年法。干支纪年法和帝王年号纪年法是古代最常用的两种纪年方法。
生：（记：干支纪年法、帝王年号纪年法）