共2课时，约3200字。
老王
教学目标：
1、整体把握文本内容及思想情感，理解老王的“苦”与“善”。 
2、品味本文语言以及组织材料方面的特色。
3、体会作者思想中的平等观念和人道主义精神；感悟爱的博大，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。
教学重点：
体会杨绛运用朴素简洁的语言以及琐碎平淡的叙事还人物以真实，并且产生震撼效果的写作技巧，并尝试着写一写身边的小人物。 
教学安排：两课时
第一课时
教学过程：
    一、导入：
      请同学们看下面一幅图画和一段材料：
    用感动中国十大人物之一的王友顺来导课。 
    颁奖词：他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。 
    在某些人的眼里也许像王顺友这样的人只是小人物，然而往往是这些普通人的良知和选择，奠定了社会的公正，使人类的文明传统得以传承。在底层人的身上放射出穿越历史的光芒。现在让我们看一下杨绛先生笔下的小人物——老王。    
二、初读课文，整体感知
    （一）检查预习
    1、了解作者
杨绛,生于1911年，原籍江苏无锡，生于北京。本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。主要作品长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂吉诃德》《小癞子》《斐多》等。钱钟书妻子，钱氏夫妇在学界德高望重，《围城》《洗澡》两部畅销书更令他们声名远播。1998年，钱先生的逝世使文化界深感悲痛。但罕为人知的是他和杨先生唯一的女儿钱瑗已于此前(1997年)先他们而去。一生的伴侣、唯一的女儿相继离去，杨先生晚年之情景非常人所能体味。在人生的伴侣离去四年后，92岁高龄的杨先生用心记述了他们这个特殊家庭63年的风风雨雨、点点滴滴，结成回忆录《我们仨》。
（二）快速阅读文章，结尾有这么一句话：“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”这里的“幸运的人”和“不幸的人”在文中是指谁？
    明确：“幸运的人”是指作者杨绛，“不幸的人”是指老王。
  三、精读课文，分析人物
   （一）请同学们快速浏览课文，谈谈自己对老王的印象，你能用两个字来概括老王的一生吗？（提示：生活境遇、为人两方面考虑）
    明确：生活境遇——苦     为人——善良
（二）分别找出老王的不幸之处。
1、哪些情节写出他的生活境遇苦和为人的善良？
境遇苦：
靠着一辆破三轮车活命，而且是单干户              老
没有什么亲人，两个侄儿没出息                    孤
不仅老而且，只有一只眼，乘客不愿坐他的车        残 
载客三轮被取缔，他身弱多病                      病
住破败小屋                                      贫
为人善良：
老王为作者送冰，车费减半，冰大但冰价相等          厚道 
送钱先生看病不要钱，拿了钱还担心人家钱不够        同情心
知恩图报，抱病，送香油鸡蛋还人情                  善良 朴实 知恩图报
（三）感悟理解
1、大家与我交往了这么长时间，都知道我叫什么名字。可是作者与老王交