约2400字，共1 课时。武汉市“十一五”课题特级教师胡明道“学长式”教学成果展示课教案
庄周买水
                        武汉六中邹丽娟
导入：
   上课之前，先请同学们翻开书第3页，看看在最底下一排的顾问名单里，是不是有一位叫刘国正的啊？告诉大家一个秘密，他就是我们今天要学的《庄周买水》的作者刘征，而且啊，他还是鲁迅先生的铁杆粉丝呢！
鲁迅先生曾在《南腔北调集·小品文的危机》中说过这样一番话，请一位同学为我们读一下吧！、
生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读者一同杀出一条生存的血路的东西；但自然，它也能给人愉快和休息，然而这并不是“小摆设”，更不是抚慰和麻痹，它给人的愉快和休息是休养，是劳作和战斗之前的准备。 
读完这段话，我就纳闷了，既然是匕首、投枪，就会给人刺痛，又怎么能让人愉悦呢？那刘征的这篇文章能不能解答我的疑问呢？
出示学生问题 
嗳，无独有偶，不光是我有疑惑，同学们也有不少呢！只不过，我的疑惑来自材料，你们的源于《庄周买水》这篇文章。
  你们看，大家在课前预习本文的时候还真提了不少问题呢！前人说“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”，相信坚持下去，你们一定会取得不小的进步！ 
  我把大家的这些问题整理统计了一下，共有   位同学问到了  个问题，其中点击率最高的问题是“本文的寓意是什么？”，有  位同学问到，占50%以上。此外，
2、女秘书的一声“拜拜”为什么吓了庄周一跳？
3、吴主任的脸上为什么挂着“经久不息的笑容”？
4、为什么庄周听到鱼的呼救后不说也不动，像一段干木头？
5、如何理解吴主任、女秘书、庄周等人物形象？
6、作者为什么以庄子为文呢？
7、文中13-16段写一条鱼有何用意？
8、文章最后一段写甘霖欲降有什么寓意？庄子为什么敲着空桶唱《秋水》？
   有这么多问题摆在这儿，怎么解决呢？我建议同学们还得再认真去读读课文，看能不能通过我们的共同学习探究来解决你们的疑问，也帮我解决我的困惑。
  好，下面就请同学们大声地自由朗读全文，记得带着上面的问题去读哦！另外，这个故事的主人公还经过了几个地方，请你们拿着笔，边读边勾画出来。开始吧！
好！我们大家能不能试着一起来回答一下：这个故事讲了什么内容？经过了哪些地方呢？怎么从东海买水绕了一个大圈子又回到了东海呢？这还真有趣呢！可这还是没有解决我们的问题啊！
三、赏析人物