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《云南的歌会》说课稿
尊敬的各位评委：
大家下午好！我说课的课题是《云南的歌会》。    
下面，我将从教材分析、教学目标及重难点的设计、教法学法以及教学过程的设计、板书设计方面对本课的教学设想进行说明。
一、【说教材】
《云南的歌会》是八年级语文下册第四单元的一篇散文。本单元以民俗文化为主题，所选的五篇课文涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗，文笔生动，妙趣横生，组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷。学习这个单元，要能引导学生关注民俗，学会从生活中发现无穷乐趣，还能增强学生的民族感情。
   《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，作者用精妙的文笔描绘了三个不同场面的民歌演唱，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。
二、【说教学目标及重难点的设计】
基于对教材的这种认识，本课我确立了如下三维目标：
知识目标：
１、积累“蹲踞、熹微、即物起兴、龙吟凤哕”等词语。
２、了解云南的歌会，感受当地浓郁的民情民风。
能力目标：
１、朗读课文，整体把握文意，领会文中流露出的作者的情感。
２、揣摩品味文中精彩句段，培养自主、合作、探究问题的能力，领会文中优美意境，感受浓郁的民间文化气息。
３、延伸拓展，唱唱民歌，走进祖国民俗，并感受本地民风民俗，引导学生从课内延伸到课外，感受民俗文化的魅力，激发学生对祖国民族文化的热爱之情。
德育目标：
引导学生感受文中作者对自然、对人、对艺术的品味与赞赏之情，激励学生关注生活，思考生活，欣赏生活，热爱生活。
教学重点：
１、揣摩课文所写的三种场合中唱歌的不同情景，体会内容、写法上的差异。
２、领略文中优美的意境，理解体会作者的情感。
教学难点：揣摩语言，品味文中人物描写、景物、场面描写的精妙。
教学准备：多媒体课件
教学课时：一课时
三、【说教法学法】
（一）说教法
教无定法，贵在得法。教学过程是学生——文本——教师三